<p class="ql-block"> 疫情發(fā)生以來，孩子們居家學(xué)習(xí)已有一個(gè)月的時(shí)間了，面對(duì)復(fù)雜多變的疫情，不僅是對(duì)學(xué)校疫情防控的一種考驗(yàn)，也是對(duì)關(guān)注、幫助各類學(xué)生心理健康的挑戰(zhàn)。積極的心理狀態(tài)是抗擊疫情的重要保障，也是文明健康生活方式的重要組成，為了更好地增強(qiáng)學(xué)生的“心理免疫力”，我們南陽市第三十二小學(xué)校開展了常態(tài)化疫情防控下的學(xué)生心理健康手抄報(bào)分享活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生客觀、理性地面對(duì)疫情，嘗試通過調(diào)整心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極陽光的心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的一種報(bào)紙形式。手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的表現(xiàn)形式。我們將手抄報(bào)與防疫知識(shí)、心理知識(shí)相結(jié)合，讓每個(gè)學(xué)生能夠更多的了解心理健康知識(shí)，并做好自我防護(hù)。與此同時(shí)也希望能夠通過此次活動(dòng)，讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自己的人格。</p> <p class="ql-block"> 接下來，我們一起來欣賞我們二年級(jí)同學(xué)們的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們展開豐富的想象，盡情發(fā)揮，用五彩的畫筆描繪出斑斕的心理世界。瞧！一幅幅手抄報(bào)作品，內(nèi)容精彩紛呈、健康向上、主題鮮明、圖文并茂。</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)宣傳了疫情期間調(diào)節(jié)心理和防疫的知識(shí)，并讓學(xué)生在繪制手抄報(bào)的過程中學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心理的方法，緩解了學(xué)生心理壓力，為學(xué)生戰(zhàn)勝疫情及緊張情緒，健康成長奠定了基礎(chǔ)。</p>