<p class="ql-block"> 未覺三秋盡，時序已初冬。 2022年12月5日上午，陰雨蒙蒙，瓊島的天氣有點冷，卻擋不住老師們學習的熱情。瓊海市教育局在瓊海中學養(yǎng)道廳舉辦“瓊海市2022年一般課題立項暨開題報告會”，全市共有三十多名老師參加此次活動。</p> <p class="ql-block"> 早上9點，與會老師陸續(xù)到場，掃碼，測溫，簽到。</p> <p class="ql-block"> 吳達明主任受瓊海市教育局課題主管王輝敏老師的委托主持會議。首先吳達明主任對此次學習活動提出相關要求，并對大家參與課題研究的熱情表示肯定和鼓勵。同時希望老師們做好課題研究，達到教研相長、教研并濟的目的。</p><p class="ql-block"> 接著吳達明主任介紹擔任本次課題開題的四位專家評委，專家評委們都是在專業(yè)發(fā)展上有非常大的成就的，都是海南省課題研究方面頗有建樹的專家。 </p><p class="ql-block">他們分別是</p><p class="ql-block">1.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">評委成員--雷源</span>，中學高級教師，海南省中學語文骨干教師，海南省先進教育工作者，海南省優(yōu)秀教師，海南省課題評審專家，瓊海市教師繼續(xù)教育中心主任。</p><p class="ql-block">2.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">評委組長--吳達明</span>，瓊海中學教研室主任，正高級教師，海南省中學語文學科帶頭人，海南省教育科研骨干，海南省教育科研規(guī)劃專家?guī)斐蓡T。</p><p class="ql-block">3.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">評委成員--李智勇</span>，嘉積中學教研室主任，高級教師，海南省中學物理學科帶頭人，海南省教育科研規(guī)劃專家?guī)斐蓡T。</p><p class="ql-block">4.<span style="color:rgb(237, 35, 8);">評委成員--郭一志</span>，嘉積中學技術組組長，高級教師，海南省中學省級骨干老師，海南省首批教育科研骨干，海南省教育科研規(guī)劃專家?guī)斐蓡T。</p> <p class="ql-block"> 本次瓊海市各中學和幼兒園共有11個一般課題立項，做開題報告陳述的有五位老師。他們分別是市職業(yè)中專學校的陳曉丹老師，博鰲中心幼兒園的廖靜老師，海桂中學的梁翠明老師，瓊海中學的韓艷敏老師，教育園的李前遠老師。</p> <p class="ql-block"> 中職教育=陳曉丹-以椰雕融入PHOTOSHOP課程為例探究非遺項目與課程的雙向融合</p> <p class="ql-block"> 學前教育=廖靜-繪本分享閱讀對幼兒閱讀理解能力提升的實驗研究</p> <p class="ql-block"> 中學教育=梁翠明-“雙減”背景下提高初中數(shù)學作業(yè)質量的研究</p> <p class="ql-block"> 中學教育=韓艷敏-團體沙盤游戲對沉迷網(wǎng)絡游戲中學生的干預效果研究</p> <p class="ql-block"> 學前教育=李前遠-支持幼兒前書寫能力發(fā)展的策略研究</p> <p class="ql-block"> 五位一般課題主持人通過課件，從研究內容、研究目標、研究方法、研究思路、研究步驟等方面，詳細介紹了自己課題的相關內容，還對課題的預期成果做了簡要的概述。五個一般課題都緊密契合最新教學方向，并且結合實際教學情況，具有很高的實踐價值和意義。</p> <p class="ql-block"> 四位專家評委認真聽取一般課題主持人的陳述，仔細審閱開題材料，并給出改進的建議和意見。主持人則根據(jù)評委的提問，結合研究內容進行回答。</p> <p class="ql-block"> 課題主持人和評委們合影</p> <p class="ql-block"> 參加本次一般課題開題和答辯的主持人及參加會議的老師們紛紛表示獲益匪淺，通過評委專家的引領和解說，解決了課題研究的困惑，明確了課題研究的方向，堅定了課題研究的信心。教而不研則淺，研而不教則空。大家紛紛表示，今后要以研促教，以教帶研，讓自己的教學教研工作更進一步。 </p> <p class="ql-block"> 編輯：秦燕</p><p class="ql-block"> 審核：吳達明</p>