<p class="ql-block"> 冬意漸濃，時光清淺。聚而論道，教研情暖。嚴(yán)峻的疫情形勢將線下教學(xué)阻擋在外，為了進一步規(guī)范線上教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，12月7日，讓胡路區(qū)進修校張希君校長、郝書梅主任帶領(lǐng)多位教研員深入我校線上課堂，開展了多學(xué)科、全方位的巡課指導(dǎo)工作。</p><p class="ql-block"> 我校領(lǐng)導(dǎo)對此次巡課活動高度重視，安先有校長、張曉玉副校長、劉偉副校長及多位主任、教研組長和同學(xué)科教師都隨同聽課，共聽了4個年級9位老師的線上課。</p> 《化學(xué)肥料》 <p class="ql-block"> 讓區(qū)進修校張希君校長、化學(xué)教研員岳紅玉老師同我校安先有校長、劉偉副校長、苗清春主任、祝遠(yuǎn)梅書記和化學(xué)教研組長金赫老師聽了黃瑋老師的《化學(xué)肥料》一課。黃瑋老師在本節(jié)課的教學(xué)中關(guān)注了三個要點：一是十分注意從學(xué)生身邊事物出發(fā),有機地將書本知識與實際應(yīng)用相結(jié)合。二是十分注意培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注生活、關(guān)注“三農(nóng)”的真實情感,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。三是緊密聯(lián)系中考，鏈接近三年大慶中考試題，使學(xué)生認(rèn)識到本節(jié)內(nèi)容在中考中的地位。</p><p class="ql-block"> 化學(xué)教研員岳紅玉老師點評：課堂教學(xué)的組織結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，教學(xué)思路設(shè)計清晰，立足雙基開展教學(xué)，知識點覆蓋較全面，詳細(xì)。善于創(chuàng)設(shè)真實情境，引發(fā)學(xué)生思維。精選練習(xí)題，鏈接中考，題目設(shè)置有梯度，照顧到了大部分學(xué)生。注重知識的銜接，運用知識遷移的教學(xué)方法，使學(xué)生易于接受。建議給學(xué)生更充分的時間討論，多設(shè)計些學(xué)生活動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多多參與課堂中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。</p> 《敵后現(xiàn)場的抗戰(zhàn)》 <p class="ql-block"> 讓區(qū)中學(xué)教研部郝書梅主任、兼職教研員高源老師同我校張曉玉副校長和柳會影老師聽了曹妍老師的這節(jié)歷史課。課中，曹老師主要圍繞中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的作用的主題進行講述，通過多種圖片資料、視頻，讓學(xué)生直觀的感受平型關(guān)大捷、百團大戰(zhàn)的重要影響。通過啟發(fā)式教學(xué)的教育教學(xué)的方法，讓學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維；其中，特別注重對困學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵，通過問題的層次性的設(shè)置，增強學(xué)生的自信心和成就感。</p><p class="ql-block"> 郝書梅主任點評：曹妍老師的《敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)》一課，緊緊圍繞著中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)敵后戰(zhàn)場中發(fā)揮的作用組織教學(xué)，環(huán)節(jié)清晰，重點突出，教學(xué)語言流暢，通過豐富的歷史圖片、歷史資料、視頻等讓學(xué)生了解平型關(guān)大捷和百團大戰(zhàn)等史實，體會中國軍民在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下英勇頑強，不怕犧牲的抗戰(zhàn)精神，落實了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)家國情懷；結(jié)合觀看“平型關(guān)大捷”影視視頻，創(chuàng)設(shè)小記者播報新聞的形式，激發(fā)學(xué)生互動學(xué)習(xí)，突破重點；通過引導(dǎo)學(xué)生識讀地圖、解讀史料知道抗日根據(jù)地的建立和發(fā)展情況，幫助學(xué)生對歷史史實形成正確的理解和判斷，提高獲取有效歷史信息的能力；</p> 七下《M9U2》 <p class="ql-block"> 張麗曄老師所講的是外研版七年級英語下冊的一節(jié)閱讀課，張老師的教學(xué)設(shè)計，無論是目標(biāo)重難點，教學(xué)過程中的師生活動，還是課堂中的閱讀訓(xùn)練閱讀技巧的點播均從學(xué)生的角度出發(fā)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 英語教研員高婧老師點評：張老師的這節(jié)閱讀課內(nèi)容充實，思路清晰，一些活動設(shè)計地比較有新意。同時，老師的個人學(xué)科素養(yǎng)非常高，語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，對課堂的掌控到位。在教學(xué)過程方面，在第一環(huán)節(jié)，用文本的體裁導(dǎo)入的方式可以讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)，能夠很快引起學(xué)生的注意力，而且同時還能讓學(xué)生初步大致瀏覽課文，獲取一些淺層信息。通過對課文的預(yù)測，泛讀，精讀以及重述形成完整的鏈條式學(xué)習(xí)。在最后一個讀后的環(huán)節(jié)，老師先讓學(xué)生對這篇文章進展歸納，以圖文并用的形式總結(jié)本文的主要內(nèi)容總結(jié)莎士比亞的一生。這種先分析全文，再讓學(xué)生自己總結(jié)的方式比較有效，能鍛煉學(xué)生的概括能力以及對全文的理解。</p> 壺口瀑布 <p class="ql-block"> 白宇虹老師所講授的《壺口瀑布》，教學(xué)目標(biāo)明確，以學(xué)生的感受為主線，重點指導(dǎo)學(xué)生賞析本課的語言。講讀結(jié)合，在引導(dǎo)學(xué)生品味語言的同時，關(guān)注了本文的行文結(jié)構(gòu)，使學(xué)生由語言品味自然過渡到整體的把握，提高了課堂效率。</p><p class="ql-block"> 語文教研員張春娟老師點評：這堂課教師抓住了游記三要素“所至、所見、所感”進行構(gòu)思設(shè)計，教學(xué)環(huán)節(jié)完整清晰。教學(xué)中教師善于追問，在賞析文中語句這一環(huán)節(jié)，教師追問學(xué)生“這個句子在第幾段，壺口瀑布這一特點你是怎么看出來的”，使學(xué)生聚焦相關(guān)語段進行賞析，做到了有的放矢。有效運用教材助學(xué)系統(tǒng)進行授課，教師將思考探究第一題第三題融于課堂。教師在教學(xué)中非常善于引導(dǎo)學(xué)生進行批注，把關(guān)鍵詞語批注在課文的相應(yīng)位置。在賞析壺口瀑布枯水季不同的美時，選取的兩幅圖片恰當(dāng)合適，對比鮮明地幫助學(xué)生理解壺口瀑布的陽剛奔放之美和纖細(xì)柔和之美。</p> 比的應(yīng)用 <p class="ql-block"> 蔡慶超老師線上教學(xué)手段運用得很熟練，他注重知識體系的建立，符合新課標(biāo)結(jié)構(gòu)化教學(xué)要求。同時他關(guān)注學(xué)生線上學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和方法指導(dǎo)。<span style="font-size: 18px;">他的數(shù)學(xué)語言精練，課上會及時糾正學(xué)生錯誤，也注重對學(xué)生的鼓勵。</span>課堂氛圍好，學(xué)生積極配合。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)教研員王艷波老師點評：今天聆聽了蔡慶超老師的《比的應(yīng)用》這節(jié)課，這是比的第三節(jié)課。教師精心備課，重視課堂常規(guī)，使教學(xué)扎實有效。本節(jié)課開始教師用一個分橘子的例子引入新課，提出這樣分公平嗎？這個例子簡單易懂又極生活化，同時引發(fā)學(xué)生對分配方式的思考，自然又順利的引入了新課的講解。在例題講解時蔡老師分別用了線段圖、分?jǐn)?shù)、方程等三種方式，拓展了學(xué)生的解題思路，并且在后面練習(xí)中也是不斷引導(dǎo)學(xué)生用這三種解決問題，使知識內(nèi)化。練習(xí)設(shè)置難易程度適中，符合所教學(xué)生程度，層次分明，又能兼具易錯點的處理。這是一節(jié)非常優(yōu)秀實效的數(shù)學(xué)網(wǎng)課。</p> 交通運輸 <p class="ql-block"> 王喜亮老師講授的是八年級上冊交通運輸?shù)恼n程，課程內(nèi)容較為簡單，學(xué)生接受比較容易，所以教師以教材的知識為基礎(chǔ)進行了系統(tǒng)的拓展，目的是在幫助學(xué)生構(gòu)建完成知識體系的基礎(chǔ)上拓展學(xué)生的視野。</p><p class="ql-block"> 地理教研員陳璠老師點評：王喜亮老師講授的《交通運輸》一課，結(jié)構(gòu)完整、思路清晰、重點突出，師生在互動過程中反復(fù)強化交通運輸過程中需要考慮的運量、運價和運距等因素。在列表比較中讓學(xué)生明確各類交通運輸方式的特點，在典型例題的互動分析中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\輸方式。</p> 開花和結(jié)果 <p class="ql-block"> 管春艷老師的《開花和結(jié)果》一課內(nèi)容較多，在日常生活中學(xué)生很少有機會看到從開花到結(jié)果，又要線上教學(xué)，就需要想方設(shè)法把具體的理論知識，抽象的內(nèi)容形象化，她精心設(shè)計選擇材料，通過演示實驗視頻、圖片、動畫來展示了花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精的過程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，然后利用電子白板中思維導(dǎo)圖和批注功能，弄醒花和果實之間的對應(yīng)關(guān)系，達(dá)到了良好的效果。</p><p class="ql-block"> 生物教研員潘明浩點評：管老師整堂課環(huán)節(jié)緊湊，邏輯主線明顯，一環(huán)扣一環(huán)，層層遞進。在學(xué)生活動的設(shè)計中都有實驗穿插其中，如花的觀察和解剖、解剖觀察子房的結(jié)構(gòu)。尤其是在觀察花藥和子房的結(jié)構(gòu)時，管老師從宏觀到微觀并借助現(xiàn)代技術(shù)手段將細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為圖片，彌補了部分小組觀察不到的遺憾，處理得特別到位。在課堂教學(xué)中管老師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 李秀老師的《認(rèn)識總體國家安全觀》一課采取視聽結(jié)合的方式進行授課，不僅能吸引學(xué)生注意力還有利于學(xué)生更直觀的感受和理解教師所要傳達(dá)的觀點。課程緊跟熱點時事，銜接語自然連貫，一步步引導(dǎo)學(xué)生深入體會國家安全涉及領(lǐng)域之廣，對人民之重要，對學(xué)生的回答及時給出表揚，課堂氣氛輕松，充分調(diào)動學(xué)生積極性。</p><p class="ql-block"> 政治教研員王君點評：從整體上看，本節(jié)課李秀老師的教學(xué)設(shè)計結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，能夠有效利用時政新聞創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)思考，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對國家安全認(rèn)識，注重學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。李老師的課堂有自己獨特風(fēng)格，善于啟發(fā)、誘導(dǎo)、激勵學(xué)生，同時教學(xué)基本功扎實，駕馭課堂能力較強，能夠很好創(chuàng)設(shè)情境、烘托學(xué)習(xí)氛圍，有效調(diào)動學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)積極性，在學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上與學(xué)生達(dá)到情感共鳴；</p><p class="ql-block"> </p> 測量電功率 <p class="ql-block"> 胡勇老師的《測量電功率》一課由問題引入，突出課主題。在授課過程中分類清晰，注重細(xì)節(jié)；對比說明，加深理解；溝通順暢，呈現(xiàn)清晰。</p><p class="ql-block"> 物理教研員王鑫點評：胡老師的課講解得有梯度，有層次，能涵蓋各層次學(xué)生。視頻演示實驗?zāi)芡Ｏ聛恚斀獠襟E。課中也講到外接法測量，調(diào)動尖端學(xué)生思維，是一節(jié)好課。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">停課不停學(xué)，停課不停研。疫情期間，全體慶新人都在用自己的方式在云端耕耘，我們始終堅持別樣課堂，同樣精彩。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>進修學(xué)校網(wǎng)上巡課聽課，推動了我校教師探索更為有效的線上教學(xué)方法，努力提高線上教學(xué)的實效，促進學(xué)校線上教學(xué)有序推進。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span> 我們深信，<span style="font-size: 18px;">疫情終會得到控制，春天也會如期而至。</span>在接下來的教學(xué)中，我校全體師生將繼續(xù)腳踏實地，齊心協(xié)力，篤行不怠。期待疫情消散，早日校園重逢！</p> End