<p class="ql-block"> 當(dāng)你再次因疫情離開(kāi)熟悉的教室，當(dāng)你的老師和同學(xué)全都手不可觸、目不可及，當(dāng)你孤身奮戰(zhàn)于臥室一隅，我親愛(ài)的少年們，你是否會(huì)感到無(wú)助與迷茫？</p><p class="ql-block"> 然而，沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，一如沒(méi)有一個(gè)春天不可到來(lái)。少年心事當(dāng)拏云，腳下沒(méi)有路，那就站在師長(zhǎng)堅(jiān)實(shí)的肩膀上，轉(zhuǎn)戰(zhàn)云端，星辰皓月皆會(huì)奔你而來(lái)。</p> 云端教室共同學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 自11月24日再次轉(zhuǎn)為線上教學(xué)后，佛山中學(xué)在以往線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步的研究，針對(duì)過(guò)去線上教學(xué)中出現(xiàn)的“線上學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)未知”“授課平臺(tái)不統(tǒng)一”“課前等待學(xué)生集合時(shí)間過(guò)長(zhǎng)”“連麥提問(wèn)不方便”等問(wèn)題，創(chuàng)造性地提出了“搭建網(wǎng)絡(luò)云教室”的方案。</p><p class="ql-block"> 統(tǒng)一使用騰訊會(huì)議平臺(tái)，由各班班長(zhǎng)發(fā)起會(huì)議，上午、下午、晚上三個(gè)時(shí)間單元結(jié)束后再結(jié)束會(huì)議，下課后，任課教師離開(kāi)會(huì)議，學(xué)生可自由活動(dòng)，但賬號(hào)不得離開(kāi)會(huì)議室。這樣既節(jié)省了課前集合的時(shí)間，又方便了學(xué)生，無(wú)需在不同平臺(tái)間來(lái)回切換。大課間和下午第二節(jié)課后，由班長(zhǎng)播放廣播體操和眼保健操視頻，緩解學(xué)生網(wǎng)課期間的疲憊，讓學(xué)生即使在家也能有在校生活學(xué)習(xí)的實(shí)感。班主任和任課老師可隨時(shí)進(jìn)入會(huì)議巡堂，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。連麥不需等待，開(kāi)麥即可回答，節(jié)約了提問(wèn)時(shí)間，讓學(xué)生有了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感和參與感。</p> <p class="ql-block"> 大街上少有人行，而云端之上，卻熱鬧又擁擠。在云教室里，有關(guān)愛(ài)學(xué)生的顆顆紅心，有牽掛幼子的顆顆真心，也有渴望學(xué)習(xí)的顆顆誠(chéng)心。身體到不了的地方，心卻可以。</p> 朗朗書(shū)聲可穿云 <p class="ql-block"> 書(shū)聲朗朗，可入九霄。老師提前五分鐘進(jìn)入早讀云教室，并布置分層早讀任務(wù)，小組長(zhǎng)點(diǎn)名，及時(shí)通知逾時(shí)未進(jìn)入教室的學(xué)生，學(xué)生打開(kāi)視頻和麥克風(fēng)大聲誦讀，就像身處真實(shí)的教室。老師可隨機(jī)抽查學(xué)生背誦情況，也可要求學(xué)生早讀后上傳背誦視頻。</p> 云上教研共成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 教無(wú)涯，研不止，云之上，共成長(zhǎng)。即使不能線下見(jiàn)面，老師們也沒(méi)有放松對(duì)教學(xué)質(zhì)量的把控，每日進(jìn)度交流，每周教研匯報(bào)，已成習(xí)慣。</p> 云端教學(xué)E樣精彩 <p class="ql-block"> 為使學(xué)生學(xué)習(xí)更加投入，老師們使盡渾身解數(shù)，運(yùn)用多種信息技術(shù)手段打造了一節(jié)節(jié)生動(dòng)有趣、引人入勝的課堂。</p> 作業(yè)直達(dá)?成果立知 <p class="ql-block"> 作業(yè)是對(duì)當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容的夯實(shí)，老師們及時(shí)認(rèn)真的批改，讓學(xué)生不敢懈怠。云端作業(yè)批改后，家長(zhǎng)即刻就能收到反饋，知道孩子今天的學(xué)習(xí)情況，并配合老師及時(shí)督促孩子學(xué)習(xí)。</p> 云上“六一”會(huì)客廳 <p class="ql-block"> 陳緒奎書(shū)記成立了“網(wǎng)上六一會(huì)客廳”，邀請(qǐng)所有任課教師參加，利用每天下午課后晚飯前的30分鐘時(shí)間，每天視頻連線一位同學(xué)，讓他/她把自己學(xué)習(xí)中的疑惑或其他問(wèn)題逐一解決，語(yǔ)文不好由語(yǔ)文老師講解，數(shù)學(xué)題不會(huì)就讓數(shù)學(xué)老師來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)，所有任課教師圍著他/她來(lái)轉(zhuǎn)，平時(shí)陳書(shū)記還會(huì)通過(guò)短信、語(yǔ)音、視頻等方式與孩子家長(zhǎng)溝通，找尋問(wèn)題，解決問(wèn)題，屏幕阻止不了老師們助力孩子成長(zhǎng)的決心！</p> 建立緊密家校聯(lián)系 <p class="ql-block"> 越是線上教學(xué)，家校聯(lián)系的建立就越是重要。緊密的家校聯(lián)系，有利于老師和家長(zhǎng)了解學(xué)生的狀態(tài)，才能做到對(duì)癥下藥，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心負(fù)責(zé)，獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家校之間的真情互動(dòng)與溝通，讓這個(gè)冬天不再寒冷。</p> <p class="ql-block">彼方尚有榮光在，少年不懼歲月長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">為夢(mèng)狂奔的路上，有風(fēng)急雨驟，有孤夜寂寥。</p><p class="ql-block">可少年啊，請(qǐng)你回頭看看，家人和老師就在你身后，打著那束溫暖的燈光。</p><p class="ql-block">線上教學(xué)是人生路上的一次考驗(yàn)，經(jīng)一番挫折，方可長(zhǎng)一番識(shí)見(jiàn)。</p><p class="ql-block">度過(guò)這個(gè)冬天后的少年們，站在成長(zhǎng)的盡頭，回首過(guò)去</p><p class="ql-block">方見(jiàn)一路崎嶇早已繁花盛開(kāi)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：張?chǎng)?lt;/p><p class="ql-block">初審：劉鳳</p><p class="ql-block">復(fù)審：王繼彬</p><p class="ql-block">終審：潘國(guó)偉</p>