滿懷熱忱云端守望——水池鋪小學(xué)線上教學(xué)典型事例展播

美美

金秋十月，疫情再度襲來，線下教學(xué)又一次按下了暫停鍵。疫情阻擋了學(xué)生入校上學(xué)的道路，卻絲毫沒有影響到師生教與學(xué)的熱情。水池鋪小學(xué)的老師們以“對工作極端負(fù)責(zé)任”的使命感,滿懷對教育事業(yè)和學(xué)生的一腔熱愛，用學(xué)識和熱情，觸動學(xué)生的心靈，把看似枯燥的線上教學(xué)工作繪成了一幅幅最動人的圖畫。他們用愛心搭建起一座座“疫”路橋梁，與學(xué)生們心心相連、共同成長！認(rèn)真工作的人最美；專注的人會發(fā)光！今天，讓我們一起找尋水池鋪小學(xué)戰(zhàn)“疫”路上的美麗老師和學(xué)生！ 賈老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生提出的每一個(gè)問題都耐心細(xì)致地一一解答，對學(xué)生處處都做到了無微不至的關(guān)懷，當(dāng)然對學(xué)生的要求也是非常嚴(yán)格的。賈老師是一位教學(xué)有方、和藹可親的一位老師。在線上教學(xué)期間，賈老師不忘初心一直默默付出，不畏艱辛，堅(jiān)守著自己的職責(zé)。用實(shí)際行動詮釋了一個(gè)教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 在這線上學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育，合力做好防疫期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與監(jiān)管，從而在一定程度上緩解家長的焦慮，切實(shí)為學(xué)生的安全、健康、快樂成長保駕護(hù)航。10月30日賈老師與家長相約云端，進(jìn)行“面對面”的交流。 在教學(xué)方面，網(wǎng)課伊始，賈老師內(nèi)心其實(shí)是忐忑的。沒有熟悉的三尺講臺，沒有熟悉的教室和黑板，只有手機(jī)、電腦和鼠標(biāo)是她的教學(xué)工具。這是一次考驗(yàn)，只要思想不爬坡方法總比困難多，賈老師迎難而上，在摸索中找尋方法。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求，結(jié)合網(wǎng)課的特點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)適用于網(wǎng)課的教學(xué)方法和教學(xué)計(jì)劃，理清教學(xué)思路，精心制作教學(xué)課件，引導(dǎo)學(xué)生在互動交流、同伴分享中享受學(xué)習(xí)過程。她立足“雙減”，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，每日進(jìn)行詳細(xì)批改，通過個(gè)性化評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。 生活即教育，居家生活的每一刻，都是培養(yǎng)孩子勞動習(xí)慣和自理能力，幫助他們掌握勞動技能的好契機(jī)。疫情期間，為充分發(fā)揮勞動教育在立德樹人中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，提升勞動素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，賈老師在網(wǎng)課之余組織學(xué)生開展居家勞動實(shí)踐活動。同學(xué)們踴躍參與，在家長們的指導(dǎo)下，活動形式多樣，學(xué)生樂在其中，收獲多多。下面，讓我們一起來欣賞六（1）班孩子勞動時(shí)最美的樣子吧！ 賈老師為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和積極性，保證學(xué)習(xí)效果，運(yùn)用語言的力量，每天在班級群發(fā)送當(dāng)天的學(xué)習(xí)反饋，對當(dāng)天學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的學(xué)生，及時(shí)鼓勵表揚(yáng)（給他們發(fā)送表揚(yáng)信、評選背誦小達(dá)人、優(yōu)秀作業(yè)標(biāo)兵等），發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，受到學(xué)生與家長的好評。 賈老師用自己的切身行為與深情感動了家長，家長群他們都留言不止，感念于自己的孩子又遇到了一位好老師！ 賈老師在做好本班教學(xué)工作的同時(shí)，身為學(xué)校主抓業(yè)務(wù)教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人，更是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。每天早上安排好本班學(xué)習(xí)任務(wù)后，開始了全校線上巡課，巡課后及時(shí)完善日巡課記錄，上午時(shí)光在忙忙碌碌中畫上句號。趁午飯期間做好下午直播課的準(zhǔn)備工作（這要感謝她的愛人，他是賈老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾，使她在工作中無后顧之憂），下午四點(diǎn)下課后，就要統(tǒng)計(jì)全校老師網(wǎng)課反饋，并及時(shí)發(fā)到群里。晚上批改作業(yè)并把當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋到家長群，這就是賈老師真實(shí)的每一天。在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中奉獻(xiàn)，她用實(shí)際行動書詮釋著師者仁心；用實(shí)際行動書寫著教書育人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！ 唯有熱愛，方能堅(jiān)持，唯有努力，才能成就！“疫”路走來，水小老師們責(zé)任當(dāng)先，恪盡職守，高標(biāo)準(zhǔn)的完成每日線上教學(xué)工作，用行動彰顯了教書育人的初心，用自己的智慧和汗水唱響了一首奉獻(xiàn)者之歌，她們執(zhí)著堅(jiān)守的精神令人贊賞，她們關(guān)愛學(xué)生的態(tài)度贏得了贊譽(yù)。她們潛心鉆研、躬身耕耘的身影構(gòu)成了水小教育戰(zhàn)線一道亮麗的風(fēng)景。 張?jiān)婄魍瑢W(xué)，六一班大班長。她勤奮自律、學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正，自線上開學(xué)以來，每天準(zhǔn)時(shí)上課，上課積極回答問題，嚴(yán)格要求自己;課下作業(yè)都能積極按時(shí)且高質(zhì)量完成，并天天堅(jiān)持鍛煉，抓住課堂效率，認(rèn)真做筆記。課后也不忘定時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。面對停課不停學(xué)的情況，線上積極聽講，線下認(rèn)真完成作業(yè)。對于老師指出的些許不足的地方也認(rèn)真訂正。每一節(jié)課都認(rèn)真聽講，課下作業(yè)也認(rèn)真完成。為班級的全體同學(xué)做了一個(gè)表率! 六一班的賈淑影同學(xué)為人誠懇，性格文靜，積極進(jìn)取，勤奮踏實(shí)，有較強(qiáng)的自我管理能力。在疫情期間，她嚴(yán)于律己，每次都能高質(zhì)量完成課下作業(yè)，沒有一絲懈怠。她堅(jiān)信:付出就會有收獲！ 六一班的李梓灝同學(xué)，他在學(xué)習(xí)上自覺主動、有很強(qiáng)的自律能力。自從網(wǎng)課以來，他上課積極發(fā)言，課下進(jìn)行鞏固，積極并能高質(zhì)量完成作業(yè)。優(yōu)秀之所以優(yōu)秀，是因?yàn)樗苣偷米〖拍?，遠(yuǎn)離喧囂，身處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。因此，他在家里刻苦學(xué)習(xí)，爭取開學(xué)成績更加優(yōu)異，這樣才不愧對老師孜孜不倦的教導(dǎo)和勤奮努力的自己。 侯松林同學(xué)，六一班第三組組長。他勤奮刻苦對待學(xué)習(xí)一絲不茍，他每天早起堅(jiān)持早讀、鍛煉，并沒有因?yàn)樵诩依锷险n而松懈，他在課上積極回答問題，課下高效率的完成老師布置的作業(yè)，在組內(nèi)他對組員認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)督促組員完成學(xué)習(xí)任務(wù)，是個(gè)勤學(xué)好問，負(fù)責(zé)任的好學(xué)生。 侯憶甜同學(xué)，六一班第四組組長，她是老師們信任的小助手，是同學(xué)們的好榜樣。她學(xué)習(xí)努力嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，對自己有嚴(yán)格的要求，課上她認(rèn)真聽課，積極發(fā)言。雖然目前因?yàn)橐咔椴坏貌辉诩覍W(xué)習(xí)，但她依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不讓老師及家長擔(dān)心，她認(rèn)為自己只要堅(jiān)持努力就一定會學(xué)有所獲。