<p class="ql-block"> 冬意漸濃，時(shí)光清淺。為了推動(dòng)新課標(biāo)落地，進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，大柳家小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加了12月14日的實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 李家棟主任為我們帶來(lái)了學(xué)術(shù)報(bào)告：實(shí)用性閱讀與交流學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)實(shí)踐思考。李主任提出在教學(xué)中要精準(zhǔn)把握學(xué)段要求，突出實(shí)用性特征，根據(jù)閱讀目的設(shè)計(jì)活動(dòng)，真實(shí)的生活情況，依據(jù)單元主題設(shè)計(jì)任務(wù)，最終成為和諧的高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，四節(jié)課例向我們展示了如何在低、中、高年級(jí)開(kāi)展實(shí)用性文本閱讀與表達(dá)教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 《要是你在野外迷了路》是小學(xué)二年級(jí)的一篇課文。姬美光老師以“向一年級(jí)的小朋友介紹指南針”這個(gè)任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，制作“辨別方向小指南”，并用自己的話(huà)來(lái)介紹。姬老師還設(shè)計(jì)了任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。整節(jié)課上，學(xué)生們一路闖關(guān)，爭(zhēng)當(dāng)金牌講解員。</p> <p class="ql-block"> 姜銀紅老師帶來(lái)了三年級(jí)的一篇課文《富饒的西沙群島》。姜老師非常有親和力，循循善誘，通過(guò)理清文章結(jié)構(gòu)、尋找關(guān)鍵句、為西沙群島代言等活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)們探索西沙群島的秘密。</p> <p class="ql-block"> 在《哇！大熊貓》一課，劉洋美老師以創(chuàng)作解說(shuō)詞為主線(xiàn)展開(kāi)教學(xué)。在梳理信息、理解信息、整理信息的過(guò)程中，學(xué)生理順了材料內(nèi)容，學(xué)會(huì)了如何解說(shuō)。</p> <p class="ql-block"> 習(xí)作課《寫(xiě)信》中，邱蒙蒙老師先展示了自己寫(xiě)給孩子們的一封信。通過(guò)觀察，學(xué)生們學(xué)習(xí)了信封的格式。在隨后的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生們繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)信內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)格式，并且學(xué)以致用，給老師回信。學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了如何寫(xiě)信，也切實(shí)體會(huì)到書(shū)信在實(shí)際生活中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，老師們有許多收獲和感悟。在今后的教學(xué)中，我們必將繼續(xù)關(guān)注實(shí)用性文本閱讀與實(shí)用性表達(dá)教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，更好地落實(shí)新課標(biāo)各項(xiàng)要求。</p>