興蒙學(xué)校英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)研討會(huì)暨教學(xué)質(zhì)量分析

興蒙學(xué)校英語(yǔ)葛麗芳

期末考試臨近，為了更好的統(tǒng)籌各年級(jí)的復(fù)習(xí)工作，興蒙學(xué)校英語(yǔ)組在12月16日下午三點(diǎn)在線上舉行了英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)研討會(huì)。 　　會(huì)議開始，周主任傳達(dá)并解讀了實(shí)小聯(lián)盟的復(fù)習(xí)建議。 　　復(fù)習(xí)共分為三輪。 第一輪復(fù)習(xí)主要是針對(duì)于課本，將單詞系統(tǒng)復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行逐單元的復(fù)習(xí)。 　　第二輪為專項(xiàng)復(fù)習(xí)，此項(xiàng)尤其適用于高年級(jí)學(xué)生，將語(yǔ)音、單詞、句子進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 　　第三輪的復(fù)習(xí)就要將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，有選擇性的選做三區(qū)九縣的期末真題。 　　接下來(lái)，周主任邀請(qǐng)英語(yǔ)學(xué)科骨干王亞楠老師和徐麗娜老師進(jìn)行復(fù)習(xí)和集備的經(jīng)驗(yàn)分享。 　　王老師作為六年級(jí)的備課組長(zhǎng)，對(duì)于復(fù)習(xí)有自己獨(dú)到的見解。六年級(jí)復(fù)習(xí)主要借助課件，課件資源組內(nèi)共享做到1+1>2，在組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作之下，復(fù)習(xí)工作進(jìn)行的井然有序。 　　徐老師在復(fù)習(xí)時(shí)巧妙的利用了我們手中的教輔材料，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合性總結(jié)講解，最大程度的去發(fā)揮小組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)作用，讓早讀事半功倍。 　　會(huì)議的第三部分是老師之間的交流和討論，各位老師暢所欲言，提出自己在復(fù)習(xí)方面和課堂管理方面的見解，同時(shí)也提出自己的疑問(wèn)，各位老師也積極的給予解答。 　　然后，周主任針對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科提出了近來(lái)的工作安排。 　　最后，周主任對(duì)我校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和近期教學(xué)情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單總結(jié)。 　　英語(yǔ)教學(xué)永無(wú)止境，要在教學(xué)的過(guò)程中探討教學(xué)的真諦，使我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量再攀高峰。