“云”上花開 “語”你共賞——安塞區(qū)第二初級中學語文組線上教學紀實竹影漸漸 <p class="ql-block ql-indent-1">面對當前的疫情形勢，為保障學生的安全和健康，確保本學期的教學任務順利完成，語文組教師積極響應學校線上教學安排，積極備課，緊跟課程，有條不紊地開展線上教學工作。</p> 教師篇 <p class="ql-block ql-indent-1">老師們在上課前對上課軟件進行了試用，熟悉釘釘軟件中的各項功能，并制定教學計劃，精心準備線上學習內(nèi)容，以保障網(wǎng)課能夠高效進行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每天上完課，老師們都將本班的直播數(shù)據(jù)分享到語文組群中，對當天的教學內(nèi)容，上課人數(shù)，存在的問題及時記錄，認真總結(jié)。</p> 教研篇 <p class="ql-block ql-indent-1">教研組組織線上線下相結(jié)合的教研組會議，郭校長參加會議，老師們從近期線上教學的實際出發(fā)，總結(jié)自己在教學過程中存在的問題，共同商討解決的辦法，保證線上教學的效率和質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在線上教研過程中，老師們?nèi)婵偨Y(jié)近期教學工作，認真分析線上教學特點，準確把握學情，從備課、授課、課后練習等環(huán)節(jié)出發(fā)，積極研討線上教學的有效方式方法，努力提升學生學習積極性和主動性，注重語文學習的啟發(fā)性、計劃性、邏輯性、目的性，并通過教研活動提升教師的教學能力，有效保障線上教學質(zhì)量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教學過程中遇到問題，老師們積極交流，分享自己有關(guān)直播軟件的使用心得，交流上課內(nèi)容，討論復習規(guī)劃。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳盼老師精心制作微信視頻號“小吳帶你學語文”，將網(wǎng)課期間的課程重點整合在一起，圖文并茂，重難點一目了然，并分享到語文群、朋友圈，為同學們提供學習的渠道，為老師們提供備課的資源。</p> 早讀篇 <p class="ql-block ql-indent-1">各位老師每天按時組織早讀，利用小管家、釘釘直播、小組群等形式，組織組員完成早讀任務，同學們能按時上課，屏幕中傳來了同學們熟悉的朗讀聲。早讀時，吳盼教師要求學生穿校服進群早讀，既幫助學生克服懶惰心理，又讓學生牢記自己是二中學子，牢記學校“求真務實、擔當有為”的校訓，在線上學習中多一分堅持，多一分責任。</p> 上課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">語文老師引領(lǐng)孩子們走進語文的世界。在文言文《狼》中獲取敢于斗爭的勇氣；在童話故事《皇帝的新裝》中保持天真爛漫的童心；在現(xiàn)代詩《天上的街市》中感受詩人豐富的想象力；在神話故事《女媧造人》中感受詩人對自由幸福的追求……沉浸其中，是一種美的享受！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課上師生積極互動，學生積極思考，認真做筆記。一頁頁清晰整齊的筆記是同學們認真學習的成果。</p> 作業(yè)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">一節(jié)有效的課堂，不僅在于聽課的效率，還得益于課后作業(yè)的布置、批改、反饋和指導。高姍老師用幽默風趣，鼓勵性的語言激勵學生認真完成作業(yè)，孩子們當然能感受到老師的關(guān)心，作業(yè)完成更加認真、專注。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每日課后，老師們對學生提交的作業(yè)逐一細致批改，并設置線上優(yōu)秀作業(yè)，充分發(fā)揮榜樣教育功能，激勵學生。這一條條信息、作業(yè)評論區(qū)的一句句鼓勵，都是老師的希冀，而我們就是想用這一份份熾熱的愛來和同學們一起堅持學習，認真對待線上的學習的每一個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為推動學生閱讀名著的積極性，語文組結(jié)合本學期閱讀書目《朝花夕拾》《西游記》，組織學生以手抄報的形式梳理故事情節(jié)，賞析人物形象，寫讀后感等，以此激發(fā)了學生的居家讀書的熱情，培養(yǎng)了學生的動手實踐能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">雖然疫情改變了我們的教學方式，但并未改變教學的溫度。在這最美冬日里，愿我們七年級的學子們能以夢為馬，不負韶華！特殊時期，非常行動，后續(xù)還有精彩的課堂，我們語文組必將一如既往，為二中教育添光彩，讓我們共待春暖花開！</p> 語文教學老師學生線上早讀作業(yè)上課學習同學