<p class="ql-block"> 線上教學(xué)背景下的教學(xué)虛擬化，看似散落各地，但又是統(tǒng)一的整體。為保障在線教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)的無(wú)縫銜接、無(wú)痕轉(zhuǎn)換，小店區(qū)全體初中英語(yǔ)教師開展了線上交流，加強(qiáng)線上教學(xué)研究，從備課、上課、作業(yè)統(tǒng)籌、教研、作業(yè)設(shè)計(jì)、批改與反饋等多角度交流問(wèn)題，不斷探究和改進(jìn)線上教學(xué)方法。本次線上交流活動(dòng)由初中英語(yǔ)兼職教研員高娟老師主持，由三十八中的榮曉琴老師以“云端相見(jiàn)也很美”為題，進(jìn)行了線上授課方法的經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 榮老師以三方面開展了本次交流會(huì)——小議線上授課，線上授課案例探索，在探索中提升。</p> <p class="ql-block">一.小議線上授課</p><p class="ql-block"> 榮老師先從線上授課教師與學(xué)生存在的問(wèn)題入手，分析了網(wǎng)課至今教師與學(xué)生的現(xiàn)狀。部分教師線上教學(xué)方式簡(jiǎn)單化，復(fù)制線下教學(xué)模式；部分學(xué)生遲到，早退現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)質(zhì)量不高等。隨后，針對(duì)此類問(wèn)題，榮老師給出了一些非常切實(shí)的方法指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 首先可以定期開展教研活動(dòng)，其次教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容要發(fā)生變化。在教學(xué)內(nèi)容這一方面，榮老師向大家介紹了課前預(yù)習(xí)所能運(yùn)用到的一些線上教學(xué)方法：比如說(shuō)通過(guò)一些公眾號(hào)的相關(guān)文章以及授課軟件的教學(xué)膠囊等形式提高學(xué)生興趣，做好上課預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)要優(yōu)化課堂實(shí)施的方式，在這一板塊榮老師向大家介紹了互動(dòng)方式，關(guān)注學(xué)生，課堂總結(jié)三種方法。在課上我們可以通過(guò)提問(wèn)互動(dòng)的方式增加學(xué)生的課堂參與感。在早讀課的時(shí)候，我們還可以采取倒計(jì)時(shí)的方式或兩兩對(duì)戰(zhàn)互相PK的方式，讓同學(xué)們更高效地進(jìn)行早讀。也可以在希沃白板當(dāng)中利用一些白板功能或游戲功能進(jìn)行知識(shí)的練習(xí)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后也要注重學(xué)生評(píng)價(jià)語(yǔ)的多樣化，避免籠統(tǒng)的評(píng)價(jià)?？梢赃\(yùn)用一些“喜歡你愛(ài)思考，用你的努力給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！”“喜歡你的認(rèn)真勁兒！”等等具體的真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block">二.線上授課案例探索</p><p class="ql-block"> 本環(huán)節(jié)以三十八中中李勇立老師的線上展示課為例進(jìn)行了展示探究。本次線上課包括課前的線上集體備課，理清思路。以及課中利用騰訊會(huì)議進(jìn)行直播授課。授課完畢之后，老師們進(jìn)行了線上評(píng)課，議課以及課后的反思，總結(jié)和提升。</p> <p class="ql-block"> 在潛移默化中進(jìn)行思政教育。閱讀課的導(dǎo)入結(jié)合了世界杯的元素，課堂緊湊，完成度高，目標(biāo)達(dá)成好，體現(xiàn)多模態(tài)語(yǔ)言實(shí)踐的理念，多維度調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官。同時(shí)將核心詞匯放到了視頻中，降低學(xué)習(xí)的難度，學(xué)思結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。關(guān)注文本解讀，關(guān)注閱讀微技能的培養(yǎng)，聚焦文本人物，引發(fā)學(xué)生的深入思考。</p> <p class="ql-block">三.在探索中提升</p><p class="ql-block"> 首先，榮老師指出了作業(yè)中存在的問(wèn)題，比如作業(yè)內(nèi)容單調(diào)，缺乏典型性，作業(yè)要求統(tǒng)一，缺乏針對(duì)性，作業(yè)形式單一，缺乏多樣性。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)是實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)有效教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在個(gè)性化教育理念引領(lǐng)下，應(yīng)當(dāng)開展分層化，生活化，趣味化，開放化的個(gè)性化英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)。這是實(shí)施創(chuàng)新教育，全面提升英語(yǔ)教育的一種有效模式。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主體意識(shí)，拓寬學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，切實(shí)提升學(xué)生的核心素質(zhì)。所以我們必須改進(jìn)、提升、完善作業(yè)方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 實(shí)例分享：</p> <p class="ql-block">案例分享1：三十八中七年級(jí)張瀚元</p><p class="ql-block"> 張老師結(jié)合世界杯元素以及課本上六七單元的實(shí)物價(jià)格知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了特色作業(yè)設(shè)計(jì)。假如你是是卡塔爾的一名商人，并且開了一家商店，請(qǐng)把卡塔爾的特產(chǎn)出售給來(lái)自全球的人們。歡迎大家來(lái)到卡塔爾，你會(huì)如何去寫呢？同學(xué)們根據(jù)指定的內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下的時(shí)事以及學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)發(fā)揮自己豐富的想象力，呈現(xiàn)出了非常優(yōu)秀的作業(yè)。</p> <p class="ql-block">案例分享2：三十八中教學(xué)副校長(zhǎng)岳燁</p><p class="ql-block"> 岳校長(zhǎng)通過(guò)題為“假如你現(xiàn)在正在2022世界杯主辦國(guó)卡塔爾負(fù)責(zé)禮儀培訓(xùn)，請(qǐng)向?qū)W員們介紹各國(guó)的見(jiàn)面禮”布置特色作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)課本內(nèi)容向大家布置了“制作音樂(lè)家阿炳的推薦卡”的特色作業(yè)，激發(fā)了學(xué)生們的多種潛能。將學(xué)生們發(fā)愁的大課文轉(zhuǎn)化為自主探究學(xué)習(xí)內(nèi)容。使學(xué)生能學(xué)以致用，拓展了思路，提高寫作能力。</p> <p class="ql-block">案例分享3：三十八中教研團(tuán)隊(duì)</p><p class="ql-block"> 在分享個(gè)人案例的同時(shí)，也介紹了38中教研團(tuán)隊(duì)共同探索出的一些特色作業(yè)。比如：用你喜歡的方式介紹不同國(guó)家的時(shí)間理念；以及微寫作寫給爸爸的詩(shī)等。</p> <p class="ql-block"> 在本次線上教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的最后，榮老師還針對(duì)課后作業(yè)與反饋、作業(yè)追蹤、線上測(cè)評(píng)、早讀、課后服務(wù)等多個(gè)方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 特殊時(shí)期，特殊的學(xué)習(xí)方式，但我們所有英語(yǔ)人的目標(biāo)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)！大家都認(rèn)真記錄著培訓(xùn)中的有效方法，繼續(xù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境中，探索新的教學(xué)策略與方法，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 停課是對(duì)生命的保護(hù)，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求，博學(xué)而不究，篤行而不倦。學(xué)習(xí)的路上，我們從未停止，特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。</p>