<p class="ql-block"> 一年級《誰畫的魚最大》</p><p class="ql-block"> 本課設(shè)計(jì)目的是訓(xùn)練學(xué)生敢于充滿畫面大膽作畫的習(xí)慣。認(rèn)識魚的形狀和特點(diǎn)，了解自然界的魚與美術(shù)作品中所表現(xiàn)的魚的異同，初步感受藝術(shù)來源于生活。</p> 教學(xué)目標(biāo) <br>1、通過了解魚的組成部分，將自然界中魚的形象及不同花紋在美術(shù)作品中用簡單圖形概括出來；并能發(fā)現(xiàn)魚的大小是要在對比中產(chǎn)生；<br>2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、發(fā)現(xiàn)魚的外形特征和花紋樣式；通過對比比較、示范，知道大小要在對比中產(chǎn)生；<br>3、在藝術(shù)創(chuàng)作中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的能力，樹立關(guān)愛大自然意識，并能進(jìn)行大膽創(chuàng)作。 此學(xué)段的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性踴躍，心里特點(diǎn)為直觀動作性思維。趣味性、多樣性的方法會使學(xué)生更加有吸引力。學(xué)生們對魚并不陌生，但是缺乏深入的了解，不清楚魚的外形花紋表現(xiàn)，更不會合理的安排畫面的大小、位置和布局。本課的重點(diǎn)在于添加參照物對比，使魚在畫面中更大。從學(xué)生的作品中可以看出對于魚的造型、色彩搭配基本能掌握，重點(diǎn)還是在強(qiáng)調(diào)對比上，同時通過背景的添加，要使得畫面更加完整。 五年級《立體賀卡》<div> 賀卡的產(chǎn)生源于人們對社交的需要，它是人與人之間溝通情感的橋梁。收到祝愿的人在打開賀卡時，也會被瞬間的驚喜和濃濃的情意久久地感染著。</div> 本課在于引導(dǎo)學(xué)生了解賀卡的用途，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會感恩的同時，發(fā)現(xiàn)賀卡中蘊(yùn)含的美術(shù)元素和設(shè)計(jì)理念，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)立體賀卡的制作方法。二年級母親節(jié)的時候我們已經(jīng)初步接觸過賀卡的設(shè)計(jì)，這次，加深了課程的難度，學(xué)習(xí)制作層次更多，主題式的立體賀卡。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的實(shí)踐能力，開闊學(xué)生的創(chuàng)造性思維，提高審美能力，并在整個制作過程中感受美術(shù)學(xué)科的人文性、愉悅性和審美性。 學(xué)生們很多的作品使我眼前一亮，他們在制作中能夠思考，能夠客觀的理解、表現(xiàn)，手的精巧性也在逐步提高！ 一起來欣賞一下孩子們的作業(yè)吧！ <div style="text-align: center;">編輯/張曉敏</div><div style="text-align: center;">撰稿/張曉敏</div><div style="text-align: center;">審核/張曉敏</div>