<p class="ql-block"> 新冠疫情的再次襲來，打亂了本學期的期末復習節(jié)奏，我們不得不再次轉(zhuǎn)換教學模式。時間匆匆而過，不知不覺中，開展線上教學已有兩周，在這兩周里，我校師生有收獲，有遺憾，有反思，有成長，有進步。</p> 多方考慮，綜合研判 <p class="ql-block"> 隨著國家相關(guān)防疫措施的調(diào)整，新冠病毒距離我們越來越近。學校在12月12日接到局里的指導意見后，先后召開了領(lǐng)導班子會、全體教師會、班主任會，并征求了家長的意見，經(jīng)多方考慮，綜合研判，最后決定啟動線上教學。</p> 堅持不懈 ，經(jīng)“疫”求精 <p class="ql-block"> 所有教師在前兩次網(wǎng)課的基礎(chǔ)上，又投入了許多精力，做了大量工作，線上教學水平不斷提升，個人風格和教學模式不斷完善，從實踐中摸索，在實踐中完善，教學活動扎實有序開展，穩(wěn)步推進，卓有成效。</p> <p class="ql-block"> 1、尹校、于校、教導處、電教處、團委、德育處、體藝衛(wèi)處齊抓共管，攜手教學。繼續(xù)實行領(lǐng)導巡課制，主要負責查看教師教學情況，和學生上課效果，隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。</p><p class="ql-block"> 2、同年組同學科老師加強網(wǎng)絡教研，統(tǒng)一思想，形成合力。提前制定教學計劃、準備優(yōu)質(zhì)教學資源等，確保學生的線上學習活動輕松而有效！</p><p class="ql-block"> 3、遵守教學常規(guī)，老師按時上下課，不提前播、不延后播、不拖堂。</p><p class="ql-block"> 4、教師規(guī)范上課，師生在線積極連麥進行互動，調(diào)動學生學習興趣。</p><p class="ql-block"> 5、加強出勤管理，班主任掌握學生各科出勤情況，對于經(jīng)常缺勤的聯(lián)系家長，詢問原因，做好電話或者微信家訪。</p><p class="ql-block"> 6、定期召開線上家長會，線上主題班會，與家長、學生積極溝通，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。</p> 優(yōu)化作業(yè)，落實“雙減” <p class="ql-block"> 作業(yè)布置，由教導處監(jiān)管，要求老師嚴格遵照國家“雙減”政策要求，根據(jù)當天所學內(nèi)容，以及學生們的掌握程度，精心挑選典型的習題，要適合不同層次學生的需求，要多布置一些個性化、有創(chuàng)意的作業(yè)，嚴格控制學生使用電子產(chǎn)品的時間；在作業(yè)批改方面：老師及時批改每天的作業(yè)，力求當天的作業(yè)當天批改、反饋，把優(yōu)秀的作業(yè)及時發(fā)送到班級群，并進行表揚，鼓勵學生，增強學生的自信心。對于學習和作業(yè)有困難的學生，老師要一對一進行線上輔導、答疑，不能因為疫情而讓任何一個學生掉隊。</p> 五育并舉，提高素養(yǎng) <p class="ql-block"> 堅持五育并舉，開展體育、音樂、美術(shù)、勞動等豐富多彩的課堂教學，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)，使其健康快樂成長。</p> 心理健康，保駕護航 <p class="ql-block"> 基于我縣目前的疫情形勢，不免造成個別師生和家長的恐慌心理，我校大力發(fā)揮心理健康教師在心理健康教育中的主導作用，根據(jù)課時開足、開齊的要求，心理健康課必不可少。心理健康教師蘭玉婷每周必保兩節(jié)課，認真選題、備課、直播，結(jié)合當前疫情形勢和自身及生活感悟耐心引導，吸引學生的注意力，引發(fā)學生思考。同時利用直播軟件帶領(lǐng)學生做選擇題，有利提高了學生課堂的參與度 ，心理健康教育真正做到為學生的學習、生活保駕護航，受到縣領(lǐng)導一致好評。</p> <p class="ql-block"> 如果有一種責任叫并肩抗疫、眾志成城，那有一種感動就是每個平凡人自發(fā)的扛下所有！蘇中的老師們，就是這樣的一群平凡人，全體教師齊心協(xié)力、共同擔當，擰成一股繩，搏盡一份力，在平凡的崗位上做著不平凡的事情。我們心懷一片赤誠，期待早日和同學們一起坐在窗明幾凈的教室，看校園春色，聽書聲瑯瑯!</p> <p class="ql-block"> 策劃：尹兆軍、于 莉</p><p class="ql-block"> 制作：李良美</p><p class="ql-block"> 審核：尹兆軍、于 莉</p>