<p class="ql-block"> “腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”作為教師，我們博覽群書，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，提取智慧，結(jié)合工作實際，12月26日上午開展昌吉市教育系統(tǒng)丁香月讀《孩子是腳 教育是鞋》讀書分享交流活動，進行思維的碰撞，共赴一場以書會友的盛宴。</p> 云端相約“悅”?心靈 <p class="ql-block"> “讀書正當(dāng)時，莫負(fù)好時光”。讀書月活動在袁書記以及全體教師的共同見證下拉開帷幕。正如袁書記所說，教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐心，莫疑春歸無去處，靜待花開總有時，讀書是教師成長的有效途徑，使教師豐潤內(nèi)心、滋養(yǎng)情懷。</p> <p class="ql-block"> 書讀百遍其義自現(xiàn)，不同的讀者眼里有不同的風(fēng)景。本次讀書分享主要圍繞“孩子是腳，教育是鞋帶給我們的啟發(fā)”、“結(jié)合自身工作實踐，思考我們?nèi)绾螑酆⒆印⒗斫夂⒆?、尊重孩子”以及“作為教育者，我們?yīng)該秉持什么樣的教育理念”三個問題展開分享。教師們圍繞自身所讀書目暢所欲言，闡述書中的教育理念，分享自己在讀書中收獲的成長與喜悅，反思自己在教育教學(xué)中存在的問題與不足等，讓每一次的交流，每一次的對話中都享受了一席有滋有味的精神盛宴。</p> 浸潤心靈“悅”分享 <p class="ql-block"> 生活，需要閱讀，也需要分享和感悟。分享環(huán)節(jié)中，昌吉市第八幼兒園張芳老師針對“孩子是腳，教育是鞋這一句話帶來的啟發(fā)”出發(fā)，讓我們更加深刻的認(rèn)識到幼兒在成長過程中，每個人都沿著自身的軌跡，時進時退。作為幼兒教師，我們需要“穿上他們的鞋”，真正以兒童的視角去感受兒童成長的空間，放慢腳步，用肯定的眼光、鼓勵的語言，支持的行動不斷推動兒童的成長。</p> <p class="ql-block"> 昌吉市阿什里鄉(xiāng)中心幼兒園楊佳妮老師以及昌吉市第二幼兒園蔣婷婷老師圍繞“結(jié)合自身實踐，思考我們應(yīng)該如何愛孩子、理解孩子、尊重孩子”為話題進行分享，不僅加深了我們對幼兒教育理念的認(rèn)識，更讓我們明白作為教師，我們要做好一個引導(dǎo)著，從多方面了解每一個孩子、尊重每一個孩子、愛每一個孩子。不斷的為自己充電，做好一名“造鞋匠”！</p> <p class="ql-block"> 昌吉市第九幼兒園馬玲老師在分享“作為教育工作者，我們應(yīng)該秉持什么樣的教育理念？”中，讓我們看到了老師們的教育智慧，只有根據(jù)孩子的個體差異提供適合的教育策略，才能每個孩子綻放光彩。讓我們帶著這份教育情懷，用心感受孩子的內(nèi)心，做有溫度的教育。</p> 總結(jié)感悟“悅”成長 <p class="ql-block"> 活動最后，袁書記對本次活動進行了總結(jié)，“學(xué)思礪新，知行致遠(yuǎn)。”讀書是最好的修煉，是點點滴滴的積累，是一生的功課。 孩子是腳，教育是鞋。鞋子合不合適，只有孩子知道，我們要按照孩子的腳，去打造適合他的鞋子，教育亦是如此，需要我們用時間去探索和實踐，教師只有廣泛閱讀，博覽群書，才能具備廣博的學(xué)識，才能指引孩子們“橫向涉獵、縱向求索”，成為孩子們的學(xué)習(xí)典范。</p> <p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路。教師們通過分享書籍，彼此交流了思想，獲得了思維的碰撞。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界，教師們分享的過程就是學(xué)習(xí)的過程，也是自我表達能力提升的過程。在我們這個全面加速的社會里，我們可以通過讀書來讓自己的浮躁的心徹底放松，所以希望老師們靜下心來，每個人讀一本書，讓我們的生命因書籍而更加厚重。</p> <p class="ql-block">編輯：王亞男</p><p class="ql-block">審核：吳莉 郭萍 許靜嫻</p>