<p class="ql-block"> 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校積極響應(yīng)上級(jí)政策“萬(wàn)名教師進(jìn)萬(wàn)家訪萬(wàn)生”，一直在進(jìn)行線上家訪活動(dòng)。學(xué)期過(guò)半，為了促進(jìn)家校教育融合，更為了走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，打開(kāi)他們的心靈，我們又開(kāi)始了為期兩周的線下家訪……</p><p class="ql-block"> 家訪前，我們將家訪工作進(jìn)行細(xì)化，共同研討制定了合理的家訪路線，通過(guò)電話，微信群等方式與家長(zhǎng)們提前約定家訪時(shí)間，以此提高家訪效率，使家訪工作做到有條不紊。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)千家萬(wàn)戶，讓溫暖在不經(jīng)意間綻放</p><p class="ql-block">11月18日，我們?nèi)?2)班任課老師在謝校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，驅(qū)車出發(fā)了……鄉(xiāng)土小板，串串足跡，丈量著家訪的進(jìn)程。一家一家地走訪，一戶一戶地溝通，每到一戶，迎來(lái)的是家長(zhǎng)們熱情的招呼聲，看到的是孩子們可愛(ài)的笑臉；瞬間，我們的距離近了。認(rèn)真傾聽(tīng)，促膝長(zhǎng)談，真心交流，其樂(lè)融融！當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)名叫樊禹辰的貧困生家中，聽(tīng)到他爺爺奶奶講述了家中的特殊情況后，謝校長(zhǎng)拉著孩子的手，當(dāng)即許諾，給他買一件羽線服和一雙鞋子，第二天，衣服和鞋子就送到了孩子手中。這，就是關(guān)心；這，就是愛(ài)！</p> <p class="ql-block"> 關(guān)愛(ài)萬(wàn)千心靈，讓交流暢通無(wú)阻</p><p class="ql-block"> 家訪中，老師們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)反映了孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)誠(chéng)懇指出了他們的缺點(diǎn)，了解了孩子們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)和生活狀況，以及他們的思想動(dòng)態(tài)，并且與家長(zhǎng)商討，切磋教育孩子的方法，鑒于大多孩子都是留守兒童，我們特別提醒家長(zhǎng)，要加強(qiáng)防疫常態(tài)化及學(xué)生的安全教育和監(jiān)管。</p> <p class="ql-block">精心澆灌幼苗，讓少年茁壯成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">家訪中，我們告知了家長(zhǎng)孩子們期中測(cè)評(píng)成績(jī)，家長(zhǎng)們特別感激，同時(shí)又特別理解老師的辛勤付出，都希望老師對(duì)孩子嚴(yán)加管教，且承諾一定配合老師，家長(zhǎng)都明白:只有家校共育，才能培養(yǎng)出聰明活潑，積極向上，興趣廣泛，有協(xié)作精神，天真無(wú)邪的，充滿童趣的好孩子！</p> <p class="ql-block">家訪，三尺講臺(tái)之外的另一片天空，家訪，敲開(kāi)的不僅僅是一扇扇家門，更是推開(kāi)了一扇扇心門，讓每一個(gè)孩子不在學(xué)校卻能繼續(xù)感受到老師的關(guān)注與重視，這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)；此次家訪，拉近了老師和家長(zhǎng)的距離，使家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的工作有了進(jìn)一步了解，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)是一種觸動(dòng)。</p> <p class="ql-block">走家串戶，雖然辛苦，但也伴隨著一些安心，拾取了一些欣慰，收獲了一些感悟:家訪，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)！</p><p class="ql-block">家訪之路還沒(méi)走完，家訪的故事還有很多，愛(ài)，在家訪路上延伸……</p>