五育并舉助“雙減”，竹娃拔節(jié)展風(fēng)采——記大港第十二小學(xué)四年級(jí)拔節(jié)奪牌活動(dòng)

楓

為落實(shí)“國(guó)家雙減政策”，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞五育并舉，全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，根據(jù)我校日新理念的指導(dǎo)思想，天津市濱海新區(qū)大港第十二小學(xué)四年級(jí)組開展了竹娃線上拔節(jié)奪牌活動(dòng)。 德育：我們?cè)O(shè)計(jì)的班徽 變廢為寶： 智育：語(yǔ)文城堡： 講故事大王： 朗誦小竹娃： 書法小竹娃： 古詩(shī)配畫小竹娃： 　　同學(xué)們從講故事、朗誦、寫書法、古詩(shī)配畫中選取自己喜歡的項(xiàng)目展示。培養(yǎng)了朗讀能力、表演能力和書畫能力，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 數(shù)學(xué)知識(shí)大比拼： 　　數(shù)學(xué)拔節(jié)活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組老師把題目分為單人賽和雙人賽，內(nèi)容也分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三種，用來(lái)滿足不同的學(xué)生。學(xué)生在愉快且激烈的氛圍中鞏固了知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣。 英語(yǔ)小達(dá)人：單詞拼讀展示： 英語(yǔ)課文朗讀展示： 英語(yǔ)歌曲展示： 單詞書寫展示： 一口流利的英語(yǔ)、一個(gè)個(gè)工整的單詞，無(wú)不彰顯同學(xué)們較高的英語(yǔ)素養(yǎng)。 體育：體育競(jìng)技場(chǎng)： 　　為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣和提高鍛煉的積極性，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)他們的身心特點(diǎn)，運(yùn)用豐富多彩的形式來(lái)完成體育教學(xué)目標(biāo)。把學(xué)生引入到不同環(huán)境中，展示自己的能力，達(dá)到體育鍛煉的效果。 美育：音樂(lè)博物館： 　　我們的音樂(lè)博物館，教師重視學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，為學(xué)生留出足夠的自主發(fā)揮空間。提升了小學(xué)生音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量，利用選擇的歌曲培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力。 竹萌無(wú)聲詩(shī)： 　　美術(shù)老師注意讓學(xué)生養(yǎng)成大膽耐心的繪畫習(xí)慣，細(xì)致有序的制作的習(xí)慣，在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意進(jìn)行審美知識(shí)的傳授，使學(xué)生在對(duì)美的欣賞過(guò)程中，自覺接受真理和道德教育。同學(xué)們通過(guò)動(dòng)手繪畫及制作，知道了美術(shù)來(lái)源于生活，而美化生活。 勞動(dòng)小能手：一個(gè)小制作、一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)、一個(gè)蔬果拼盤、一道拿手菜無(wú)不彰顯著我們的勞動(dòng)技能在不斷提高。 看我疊的豆腐塊被子！ 　　孩子們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中，情緒高漲，積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，當(dāng)他們得到優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)心情更加愉悅，享受到成功的喜悅。除了紙筆測(cè)試，我們的多元評(píng)價(jià)促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，孩子們玩兒在其中，做在其中，樂(lè)在其中，享受在其中。