<p class="ql-block"> 魯訊曾說：“我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”?？梢?，書法是門藝術(shù)，不是簡簡單單地能寫好字就是學(xué)好了書法，是需要用“心”去學(xué)，花時間去學(xué)的藝術(shù)。2023年元月8日，綿陽市第六期書法研修班在濃濃年味、臘梅盛開的第一個周末開課了，這是研修班楷書學(xué)習(xí)的第二堂課。</p><p class="ql-block"> 早早的，中國書法家協(xié)會理事、四川省書法家協(xié)會副主席綿陽市書法家主席龔小臏老師和中書協(xié)會員綿陽市書法家協(xié)會副主席雷清老師就來到了市文聯(lián)，同學(xué)們趕緊將上一節(jié)課堂布置的作業(yè)擺放出來，爭先恐后的圍著龔老師和雷老師請教問題。室外寒風(fēng)與室內(nèi)熱情的對比，預(yù)示著這將是一堂別開生面、干貨滿滿的培訓(xùn)課。</p> <p class="ql-block"> 上午，龔老師對同學(xué)們的作業(yè)逐一進行了點評，并給每個同學(xué)提出了個性化的建議和指導(dǎo)。根據(jù)四十余位同學(xué)今日提交的作業(yè)存在的共性問題，龔老師進行了特別的強調(diào)：其一，關(guān)于選貼，龔老師建議先專后博，就像建房子一樣先搭好主體框架，再慢慢添加輔助材料；其二，對一個即將要學(xué)習(xí)的字帖，建議去了解他的風(fēng)格是如何形成的、他的取法來源、評論家對他的評價、名家對他書法的臨摹，要這樣研究性的學(xué)習(xí)才能深入字帖中去；其三，建議同學(xué)們把一個月的學(xué)習(xí)時間進行劃分，前三周單字臨摹練習(xí)，最后一周完成完整作品；其四，建議同學(xué)們積極參加綿陽市書協(xié)的競臨活動，這樣對打造作品的完整性、整體章法布局都會有提高；其五，在關(guān)于選擇學(xué)習(xí)的碑帖方面，建議選取相對“中正”，盡量少選取風(fēng)格特別的碑帖，這樣才有利于學(xué)習(xí)好書法共性的東西；其六，關(guān)于臨帖準確性方面，因為同學(xué)們對楷書的認知還不足，先將字形寫準確，再去體會字的精神內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 在課堂總結(jié)的環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛提問，龔老師給同學(xué)們進行了一一答復(fù)。有同學(xué)問學(xué)習(xí)楷書的時候是否還要練習(xí)篆書，龔老師建議適當(dāng)練習(xí)小篆，有助于線質(zhì)的提升；在楷書學(xué)習(xí)階段，建議盡量選擇唐楷而少選擇魏碑，避免開始就把字形結(jié)構(gòu)寫得太放不規(guī)范；學(xué)習(xí)書法要追求自然書寫，臨帖也要保證在書寫性的基礎(chǔ)上，否則就會成為描字；臨帖特點掌握的比例越高，創(chuàng)作可用的就越多；寫字要思考，對一個字帖風(fēng)格抓住后要思考其用筆的節(jié)奏、思考用筆的方法、甚至換用不同毛筆進行嘗試，這些都需要長時間的積累和體會。</p> <p class="ql-block"> 龔老師為同學(xué)們進行了大字楷書和小字楷書的示范，同學(xué)們認真的觀摩體會。同學(xué)們情不自禁的感慨，“哇，真是行云流水、字字珠玉啊!”“原來這樣用筆的??！”“龔老師這樣寫讓我豁然開朗！”一聲聲贊嘆不絕于耳。</p> <p class="ql-block"> 在下午的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，綿陽市書協(xié)副主席雷清老師到每位同學(xué)桌前進行指導(dǎo)，對同學(xué)的問題耐心解答，并給每位同學(xué)進行了臨帖示范！</p> <p class="ql-block"> 雷老師示范完后，大家?guī)е鵁o比的熱情投入了楷書的臨帖中。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性正如這新年的到來洋溢著激動與興奮，下課了也圍繞著雷老師，舍不得離開!</p>