<p class="ql-block"> 《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》第一次明確提出語文六大“學(xué)習(xí)任務(wù)群”，“整本書閱讀任務(wù)群”作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群出現(xiàn)。為了引領(lǐng)廣大教師在日常語文教學(xué)中有效落實整本書閱讀，進(jìn)一步提高教師們的教育教學(xué)能力，2022年1月12日20:00，濮陽市油田第十二中學(xué)全體小學(xué)語文教師參與了龍都小語聯(lián)盟第54期網(wǎng)絡(luò)研修活動——“做好主題整合，整本書也可以這樣讀”主題講座。</p> <p class="ql-block"> 本次網(wǎng)絡(luò)研修活動由濮陽市實驗小學(xué)張金香主任作專題報告，濮陽市實驗小學(xué)丁喜云老師主持。</p> <p class="ql-block"> 講座中，張金香主任從“主題整合閱讀策略”和“拓展深度閱讀新途徑”兩大方面闡述。</p><p class="ql-block"> “主題整合閱讀策略”分別從“同類鑒賞——主題整合策略之一”“同題賞析——主題整合策略之二”“孩子，我來讀給你聽”“孩子，請你讀給我們聽”來進(jìn)行分析講解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “教育戲劇”作為拓展深度閱讀新途徑，重要分為四個步驟：閱讀文本——改編劇本——角色分配——集體排演。張金香主任分享介紹了實驗小學(xué)孩子們豐富多彩的表演話劇的活動，令教師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。一張張學(xué)習(xí)照片展示出大家對于教育教學(xué)積極探索的精神和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校語文教研組長陳芳老師總結(jié)道：整本書閱讀教學(xué)對于學(xué)生的終身發(fā)展和教師自身素養(yǎng)的提升都具有深遠(yuǎn)意義，希望老師們結(jié)合各校的經(jīng)驗，扎扎實實推行整本書閱讀教學(xué)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，我們對于整本書閱讀的研究才剛剛起步，今后的研究當(dāng)中，大家要以身作則，多讀書、讀整本的書，將書目讀通、讀透，共同研究，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 品一卷書香，潤一方心田。讓閱讀的種子在孩子們心中發(fā)芽、開花，讓兒童享有閱讀的自由。讓熱愛閱讀的孩子感受到豐富多彩的世界，讓閱讀有困難的孩子也能像其他孩子一樣開啟自己的閱讀之旅，讓閱讀變得像呼吸一樣自然，也像呼吸一樣不可或缺。這應(yīng)該是我們語文教育工作者和全社會的共同責(zé)任。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文：陳子寧</p><p class="ql-block">審核：張愛鳳</p>