<p class="ql-block"><b>有了完整的臨寫《張遷碑》的想法，就一直在打腹稿，前提是如何在四尺用紙規(guī)格內(nèi)完成。</b></p><p class="ql-block"><b>于是算格，打格，排版，寫小樣，碑額及空格的位置都要仔細(xì)計(jì)算。</b></p><p class="ql-block"><b>（為保持平整，不采用折格方法）</b></p><p class="ql-block"><b>結(jié)果是20行、31列，（3×4）620格，張遷碑帖字?jǐn)?shù)是568字，于是有了52空格做碑額及剩余空格的安排。</b></p><p class="ql-block"><b>然后用鉛筆打上小樣，主要是為避免丟字或錯(cuò)行、錯(cuò)列。</b></p><p class="ql-block"><b>正式臨的時(shí)候，墨的調(diào)試、中間休息再寫時(shí)狀態(tài)的銜接等都考驗(yàn)?zāi)土图?xì)心。</b></p><p class="ql-block"><b>下圖是第二遍完成，第一遍就是為如何安排做嘗試。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">整體看字小其實(shí)筆法不能細(xì)看，關(guān)于落款我是覺得只用鈐印就好。</b></p> <p class="ql-block">加框背景試試，哪幅效果好呢？我更喜歡圖三</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)用帖版本</p> <p class="ql-block"><b>書法老師講：拿到一本帖要先讀出版說(shuō)明，了解其最基本的內(nèi)容。</b></p><p class="ql-block"><b>學(xué)習(xí)《張遷碑》筆記我采用的是在原帖中記錄重點(diǎn)， 避免了帖與筆記本脫離，老師課件的重點(diǎn)字都在原帖中做記號(hào)，作業(yè)臨帖時(shí)基本保證臨原帖。</b></p> <p class="ql-block"><b>關(guān)于作業(yè)，開始老師就做了規(guī)范，四尺橫對(duì)開，折格16個(gè)，左邊留出一條落款，也使格子高>寬，更適合隸書列寬>行寬</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)</span></p><p class="ql-block">1、寫的可以，點(diǎn)畫注意到了</p><p class="ql-block">2、高左邊是彎撇，右面是直的 形態(tài)做的還是可以的，</p><p class="ql-block">3、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">宿</span>字，也很有意趣啊，這種收筆也都有。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、沒什么問題，挺好，而且結(jié)構(gòu)寫出來(lái)了。</p><p class="ql-block">2、強(qiáng)弱對(duì)比有，兩個(gè)<span style="color:rgb(237, 35, 8);">夫</span>字有區(qū)別，有輕有重</p><p class="ql-block">3、字在格里還可以寫大一些</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、總的講寫的還挺好的，有大有小，</p><p class="ql-block">2、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">府（碑陰）</span>字廣字頭的豎撇不要寫高了</p><p class="ql-block">3、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">原（碑陰）</span>字形態(tài)不錯(cuò)</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">思</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">恩</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">兩字上面寫的有點(diǎn)小了，</span>其他還行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">用筆很結(jié)實(shí)，而且結(jié)構(gòu)寫的很舒服，觀察的比較詳細(xì)，挺好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">字寫的很好，用筆很利落，挺好的都可以吧。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">注意</span>：就是不要把字寫太小了，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">外形抓的很好，寫的也很舒服，筆畫都有質(zhì)量啊，質(zhì)量還挺高的。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">還是注意</span>：字能放大一些更好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、形態(tài)抓的挺好，比較準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2、</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">（提）</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">字我們把左邊擋住之后看右邊，下邊把它托起來(lái)了啊，這個(gè)地方過來(lái)他應(yīng)該是尖的，就是從粗到細(xì)，然后從細(xì)到粗走過來(lái)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、總之形態(tài)還可以，也寫得很嚴(yán)整，幾個(gè)變化也都有，說(shuō)明觀察的還比較仔細(xì)</p><p class="ql-block">2、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（安）</span>字寫的很好，顯得比較樸實(shí)，比較厚重，形態(tài)抓的不錯(cuò)，3、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（孝）</span>字，再讓他正點(diǎn)。</p><p class="ql-block">4、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">（遷）</span>字的走之不要伸出太長(zhǎng)，</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">可以，沒什么問題。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、還可以把字再寫大一點(diǎn)，</p><p class="ql-block">2、章法上、形態(tài)抓的很好</p><p class="ql-block">3、（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">武</span>）字上應(yīng)該的有點(diǎn)</p><p class="ql-block">4、（<span style="color:rgb(237, 35, 8);">犁</span>）字這個(gè)橫不要太彎曲，它這個(gè)筆畫要略微的直一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">5、撇不要出尖，像楷書筆法</p><p class="ql-block">6、其他形態(tài)抓的挺好的，形態(tài)抓的還不錯(cuò)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">寫的挺厚重的，位置不錯(cuò)，都挺好的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">一，第一個(gè)字的大小很重要，顯然這第一個(gè)字小了</p><p class="ql-block">二，（所）字的上邊一橫有點(diǎn)直了</p><p class="ql-block">顯簡(jiǎn)單化了</p><p class="ql-block">三，用紙是半熟宣，用生宣更好</p><p class="ql-block">紙熟洇的效果或許是墨比較干，筆墨效果的表現(xiàn)會(huì)受影響</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">問題都不大，兩個(gè)（留）字的差別也有，往回收的，有左側(cè)往回收，有右側(cè)往回收，形態(tài)還是不錯(cuò)的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、寫的還可以，左右關(guān)系的建立，</p><p class="ql-block">2、左右結(jié)構(gòu)在這一個(gè)格子還要把它寫的略大一點(diǎn)，再拓展一點(diǎn)更好的。</p> <p class="ql-block"><b>我一般是先按帖逐字臨，這時(shí)老師講的起筆、行筆、收筆及某個(gè)字的特性等都要過腦。</b></p><p class="ql-block"><b>然后將本次作業(yè)選出來(lái)的字組圖做參考，正式完成作業(yè)。</b></p><p class="ql-block"><b>寫完后掛起來(lái)，首先檢查有無(wú)硬傷，然后是自己能看出的問題，怪現(xiàn)象經(jīng)常是第二遍反不如第一遍，應(yīng)該是第一遍較放松吧。</b></p> <p class="ql-block"><b>寫完一遍，和原帖組圖對(duì)比檢查</b></p> <p class="ql-block"><b>重新安排位置</b></p> <p class="ql-block">臨創(chuàng)階段</p> <p class="ql-block">老師示范</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、兩幅都可以，兩種形式，作品感挺強(qiáng)的。</p><p class="ql-block">2、題款的位置整體位置還可以略往左側(cè)移一點(diǎn)，寧可往外靠一點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">臨創(chuàng)階段：圓與扇面</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">還挺好，章法不錯(cuò)，上面也可以沒什么問題。</span></p> <p class="ql-block">臨創(chuàng)階段：老師示范對(duì)聯(lián)</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1<span style="color:rgb(237, 35, 8);">、山，</span>錯(cuò)位也是可以的。</p><p class="ql-block">2、用筆有點(diǎn)兒滑的感覺，注意澀行可能會(huì)更好。</p><p class="ql-block">3、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">東</span>，的撇楷書用筆，這個(gè)撇兒注意，</p><p class="ql-block">4、其他沒問題。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">1、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">関</span>字往里收的有點(diǎn)多。</p><p class="ql-block">2、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">心</span>用筆放開了寫</p><p class="ql-block">3、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">國(guó)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">字墨</span>用的重了，那個(gè)框收的太多，容易發(fā)死。</p><p class="ql-block">4、<span style="color:rgb(237, 35, 8);">書</span>太圓了。</p> <p class="ql-block">臨創(chuàng)階段：老師示范春聯(lián)</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">把三副對(duì)聯(lián)組在一起，沒問題挺好的，也不死板，顯得還挺活潑的。</p><p class="ql-block">帶有連貫性上下關(guān)系處理的也好。挺好的，沒問題</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">老師點(diǎn)評(píng)：</span></p><p class="ql-block">沒問題，都挺好的。</p> <p class="ql-block"><b>學(xué)帖講課臨帖作業(yè)</b></p><p class="ql-block"><b>要求：任選張遷碑一段臨帖</b></p><p class="ql-block"><b>我有格紙，算了算，選這一段字《於穆我君～子子孫孫》也是一個(gè)完整意思，還可以寫碑額，落款也有地方挺好。</b></p> <p class="ql-block">上圖出了低級(jí)錯(cuò)誤，《即》字丟一小豎，其實(shí)添上對(duì)完成度不受影響，想了想反正也都是練習(xí)，索性再選一段重臨，字少一點(diǎn)、大一點(diǎn)，修正筆滑少澀的弊病</p> <p class="ql-block">重新選臨一段，題目臨帖封面字寫行書</p> <p class="ql-block">通臨還原《張玄墓誌》碑練習(xí)</p> <p class="ql-block">臨《鄭文公碑》字練習(xí)</p> <p class="ql-block">通臨還原《漢石門頌》碑練習(xí)</p> <p class="ql-block">行、篆、楷練習(xí)</p> <p class="ql-block">《漢鮮于璜》碑</p>