<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 歲月如流，立春將至</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 萬物拔節(jié)，生生不息</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 希望在四季輪回里</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 悄然醞釀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 腹有詩書氣自華</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 伴著春的氣息</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 寒假里相約讀書</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一起感受閱讀的能量和美好</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> 書本簡介 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 40多年來吳老師一直追逐著自己的夢想，那就是做孩子們喜歡的老師，創(chuàng)造孩子們喜歡的課堂，帶給孩子們學習的快樂，讓孩子們享受童年的幸福！</span></p> 作者簡介 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span>吳正憲，女，數(shù)學特級教師，北京市優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國人大代表、北京市政協(xié)委員。 多年來，致力于小學數(shù)學教學改革。從“小學數(shù)學歸納組合法”到“在小學數(shù)學中培養(yǎng)創(chuàng)新精神的四步曲”，吳正憲創(chuàng)造了孩子們喜歡的數(shù)學課堂，她的數(shù)學教學被稱作“愛與美的旋律”。</p> 佳句賞析 <p class="ql-block"> 用真情營造敢說敢為的氛圍。除了知識，我們還應關(guān)注孩子們學習過程中的情感體驗，用最短的時間激起孩子們的學習興趣，形成想學、愛學、學會、會學的良性循環(huán)。 一個好的開始對一節(jié)課的成功起到非常重要的作用。</p><p class="ql-block"> 通過看吳老師的案例，我發(fā)現(xiàn)吳老師的引入貼近生活，語言幽默，真情流露，這樣孩子們便會以輕松愉快的狀態(tài)進行學習，從而發(fā)揮主動性，讓孩子在學習的海洋中主動探索、親身體驗、自我感悟。</p><p class="ql-block"> 吳老師不僅把掌聲送給那些富有想法的學生，還會送給那些出了錯跌倒后重新爬起來的孩子。用心真呵護，讓愛在課堂中流淌。</p> 推薦理由 <p class="ql-block"> 怎么從一名普通的一線教師變成一名名師，打開吳老師寫的這本書便能知曉。初登講臺，她便認真研讀教材，把小學12冊教參里面的題目全部做一遍，憑著自己的勤奮、努力研讀教材、設(shè)計教學反思總結(jié)，逐漸勝任教學。在教學中不斷思考，創(chuàng)新，學習，慢慢走上教研科研之路。書中，吳老師說到她始終堅信，人生中許多美好的東西都是從勤奮進取中得到的，要吃別人不愿吃的苦，要花別人不肯花的時間，要下別人不愿下的工夫！</p> 對語讀者 <p class="ql-block"> 在日常教學中，經(jīng)常出現(xiàn)學生不敢舉手回答問題或者站起來回答問題支支吾吾聲音很小的現(xiàn)象，我常在反思，如何才能讓孩子們敢說呢？</p><p class="ql-block"> 讀完這本書后，我知道了要用真情對待每一個孩子，保護學生的自尊心、自信心，激發(fā)學生的興趣，保護好奇心，尊重孩子，真誠交流，從而讓學生敢說敢想，敢于站在課堂的正中央。</p>