<p class="ql-block"> 仰望星空，覺(jué)知天地之大。</p><p class="ql-block"> 積水成淵，以至星辰大海。</p><p class="ql-block"> 自我革新，再出發(fā)，</p><p class="ql-block"> 尋找自己的那片蔚藍(lán)……</p> <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)理念，深入探究“語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)”這一拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用領(lǐng)域，不斷提高語(yǔ)文教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展，在2023年2月2日下午，“在水一方”特級(jí)教師工作坊坊主、港南一小黨總支部書(shū)記、校長(zhǎng)陳敏對(duì)學(xué)校的全體語(yǔ)文老師進(jìn)行《小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)探究》的專(zhuān)題講座。港南一小教導(dǎo)處主任楊小琴主持本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 陳敏校長(zhǎng)從跨學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的作用、跨學(xué)科學(xué)習(xí)的實(shí)施和跨學(xué)科學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)四個(gè)方面作了全面的解讀、深刻的剖析，使參訓(xùn)的語(yǔ)文教師對(duì)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)有了深刻地認(rèn)識(shí)。這次講座猶如明燈，讓我們?cè)诿骺鐚W(xué)科學(xué)習(xí)的過(guò)程中豁然開(kāi)朗，獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 陳敏校長(zhǎng)先闡述了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)是以語(yǔ)文學(xué)科為核心，以一個(gè)主題為中心，學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)文并鏈接其他學(xué)科知識(shí)發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際問(wèn)題，形成自主探究等學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展語(yǔ)文跨學(xué)科綜合素養(yǎng)的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 陳敏校長(zhǎng)希望通過(guò)這次講座打破語(yǔ)文學(xué)科的邊界，實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的相互滲透、交叉，實(shí)現(xiàn)拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)習(xí)效率的目標(biāo)，最終提升學(xué)生的語(yǔ)文運(yùn)用能力。陳敏校長(zhǎng)的講座站在大語(yǔ)文觀念角度，剖析了當(dāng)前核心素養(yǎng)下進(jìn)行學(xué)科融合的必要性。</p> <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，做到眼到、心到、手到并且積極舉手回答問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 此次小學(xué)語(yǔ)文跨學(xué)科學(xué)習(xí)探究的講座，讓我們站得更高，望得更遠(yuǎn)，思考得更深。這里有目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的引路人，這里有善思樂(lè)學(xué)的好伙伴，結(jié)伴同行，何其有幸！學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)在路上！在講座里收獲，在紙筆下反思。只要不斷求索，不懈追求，我們一定能找到屬于自己的那片蔚藍(lán)！</p> <p class="ql-block">總 策 劃:港南一小教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">圖文編輯:譚翠薇</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源:劉美珍</p><p class="ql-block">審 核:楊小琴</p><p class="ql-block"><br></p>