集備教研補(bǔ)短板，對(duì)標(biāo)對(duì)表促提升——無極鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育集團(tuán)對(duì)標(biāo)對(duì)表實(shí)驗(yàn)集團(tuán)集體備課、教研分享活動(dòng)

潺潺流水

為了推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，提升教師專業(yè)化水平，以提高教學(xué)質(zhì)量為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，無極鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育集團(tuán)于2023年2月3日開展了對(duì)標(biāo)對(duì)表集體備課及教研活動(dòng)。 板塊一:工作安排 　　無極鎮(zhèn)教育集團(tuán)班子非常重視本次的集備和教研交流活動(dòng)，1月30日晚上召開線上會(huì)議，安排2月3日的活動(dòng)流程。集團(tuán)班子工作安排細(xì)致，各校校長(zhǎng)積極籌備，學(xué)區(qū)辦公室教師細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，大家熱烈商討。 板塊二:對(duì)標(biāo)對(duì)表 　　對(duì)標(biāo)對(duì)表找差距，深入學(xué)習(xí)促提升，無極鎮(zhèn)教育集團(tuán)邀請(qǐng)對(duì)標(biāo)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)參加此項(xiàng)活動(dòng)。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)張立強(qiáng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)劉校長(zhǎng)和李主任深入五年級(jí)集體備課、教研活動(dòng)，做親自指導(dǎo)，并表示無極鎮(zhèn)教育集團(tuán)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一家親，以后多加強(qiáng)教育教學(xué)溝通和聯(lián)系，共同成長(zhǎng)、共同促進(jìn)。大家坐在一起共同認(rèn)真研究教材中的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注單元整體，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，確定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)措施，為課堂教學(xué)奠定敦實(shí)的基礎(chǔ)。 板塊三:集體備課 　　“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！奔w備課發(fā)揮了教師集體智慧，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣，努力提高教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提升教師素養(yǎng)。 　　在集體備課過程中，每位老師都積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，各抒已見，老師們提出的問題包羅萬象，從整體的教學(xué)設(shè)計(jì)到具體的細(xì)節(jié)處理、板書設(shè)計(jì)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等，領(lǐng)導(dǎo)們都逐一做了講解和指導(dǎo)。 板塊四:集體教研 　　“教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。”集體備課和教研是密不可分的。所以無極鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教育集團(tuán)通過本次活動(dòng)，使“研”和“教”相輔相成，提高我集團(tuán)教師教育教學(xué)水平，給教師們一個(gè)互相交流、探討、展示教師自我風(fēng)采的舞臺(tái)。 　　“三人行，必有我?guī)熝伞?，教研活?dòng)讓大家在相互交流中學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。 板塊五:領(lǐng)導(dǎo)重視 　　教育局領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次集體備課、教研活動(dòng)，副局長(zhǎng)郭自強(qiáng)、教育股成紅道股長(zhǎng)、教研室苗世玉主任也親自參與到活動(dòng)中來，一同和教師們交流、參與研討，幫助老師們解疑答惑。 　　集體備課凝聚了集體的智慧，展現(xiàn)了團(tuán)體的風(fēng)采，老師們打開了教學(xué)思路，對(duì)教材的理解和把握進(jìn)一步加深，形成教學(xué)合力，達(dá)到了資源共享，合作共贏的效果。