<p class="ql-block"> 為促進(jìn)家園有效溝通交流，發(fā)揮家園共育合力作用，根據(jù)市局《關(guān)于開(kāi)展開(kāi)學(xué)前集中家訪行動(dòng)的通知》要求，我園大班年級(jí)組在開(kāi)學(xué)之際，開(kāi)展了“時(shí)值立春，‘幼’見(jiàn)你”新學(xué)期家訪活動(dòng)，一場(chǎng)溫馨與愛(ài)的旅程就此啟航。</p> <p class="ql-block"> 家訪前，老師們梳理出了家訪中需要了解、溝通的具體內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并準(zhǔn)備幼兒情況調(diào)查表，提前與家長(zhǎng)預(yù)約家訪時(shí)間。“寶貝在家嗎？”伴隨著親切的問(wèn)候，一切準(zhǔn)備就緒，而家訪之旅也正式拉開(kāi)了序幕。</p> 再相見(jiàn) ?愛(ài)相伴 <p class="ql-block"> 隨著“叮咚”的一聲門(mén)鈴響，打開(kāi)門(mén)，一個(gè)多月不見(jiàn)的思念傾涌而出。老師們懷揣著許久未見(jiàn)的想念來(lái)到了每一位孩子的家中。老師和家長(zhǎng)們宛如昔日好友，一起嘮家常，讓孩子回憶起幼兒園美好的生活，建立孩子對(duì)開(kāi)學(xué)的期望。</p> 再見(jiàn)面 ?說(shuō)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 孩子們看到老師時(shí)，有的眼里蹦出了驚喜；有的直接跑過(guò)來(lái)抱著你；有的不停的介紹他又學(xué)會(huì)了什么新技能、新本領(lǐng)?？粗顫娍蓯?ài)的孩子們，老師們臉上露出來(lái)了幸福的笑容！同時(shí)針對(duì)大班家長(zhǎng)在幼小銜接上的焦慮，老師們給予了指導(dǎo)性的建議和意見(jiàn)，有效地緩解了家長(zhǎng)的焦慮情緒。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)后，老師們對(duì)家訪中家長(zhǎng)反饋的幼兒情況、提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了細(xì)致的記錄、分析和總結(jié)，為今后的家園工作順利開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> “家訪”，表達(dá)的是一種關(guān)心，傳遞的是一份溫情，期待的是幼兒更好的成長(zhǎng)。家訪拉進(jìn)學(xué)校和家庭，教師與幼兒之間的距離，讓情感流動(dòng)起來(lái)，讓教育更溫暖。在一次次心靈的交錯(cuò)里，讓思維綻放出美麗的花朵，相信每一次“遇見(jiàn)”都是最好的安排！</p>