<p class="ql-block">家訪是一座座“家校溝通”的橋梁，她猶如一縷縷春風(fēng)，更像那溫暖的陽(yáng)光照亮了孩子們的心靈。</p> <p class="ql-block">家訪，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無(wú)可替代的作用。說(shuō)到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過(guò)家訪能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況，讓每一個(gè)學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長(zhǎng)對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長(zhǎng)對(duì)我校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長(zhǎng)的感情。下面請(qǐng)隨著大家的留影紀(jì)念，一起感受這次活動(dòng)的美好吧。</p> <p class="ql-block">雖然是春節(jié)，但是沒(méi)有停止我們家訪的腳步……</p> <p class="ql-block">2022年寒假及2023年春節(jié)期間，為持續(xù)關(guān)注未成年人的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造關(guān)愛未成年人的良好氛圍，尤其是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、單親家庭、貧困家庭、農(nóng)村留守兒童、殘障兒童、學(xué)困生和疫情下心理困境學(xué)生等未成年人假期生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，幫助了解和掌握孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)、規(guī)律以及心理健康教育的方法讓孩子們度過(guò)一個(gè)祥和、溫暖、安全的假期，我校在吳克瑾校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，老師們?nèi)氪迦霊羧タ赐厥饫Ь硨W(xué)生。老師們關(guān)切詢問(wèn)了孩子們學(xué)習(xí)和生活上的困難與需要，鼓勵(lì)孩子們保持積極向上的心態(tài)，以良好的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)快樂(lè)成長(zhǎng)。他們還叮囑未成年人及其家人注意冬季用電防火安全，增強(qiáng)疫情防護(hù)意識(shí)，提高自身防護(hù)能力。同時(shí)了解他們實(shí)際情況，過(guò)一個(gè)祥和愉快的春節(jié)。</p> <p class="ql-block">每到一戶學(xué)生家庭中，老師們都與他們親切交談，詳細(xì)了解他們的家庭情況，并向孩子們帶去老師們的祝福與關(guān)愛，叮囑家長(zhǎng)要注意學(xué)生寒假期間的安全與教育，鼓勵(lì)這些孩子好好學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)，把廣大教師的關(guān)愛之情與暖心之舉傳遞到到訪的每一個(gè)學(xué)生家庭。</p> <p class="ql-block">“一聲問(wèn)候，道出深深祝福；一份情意，帶去濃濃關(guān)懷?！边@次“家訪暖人心，師愛育桃李”活動(dòng)，讓每一個(gè)受訪家庭切實(shí)感受到了黨和政府對(duì)他們的關(guān)愛之情，讓特困兒童感受到了學(xué)校和老師對(duì)他們的濃濃的愛意。拉近了學(xué)校與社會(huì)之間的距離，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)間的溝通與交流，增進(jìn)了理解，凝聚了人心。</p> <p class="ql-block">他是家中的老三， 爸爸殘疾，平時(shí)主要是媽媽的陪伴。 在班里他尊敬老師， 團(tuán)結(jié)同學(xué)。和別的貧困學(xué)生不同，他喜歡讀課外書，自理能力強(qiáng)。 本次家訪我除了想看他以外，更主要的， 是想了解一下孩子的生長(zhǎng)環(huán)境， 和教育方法。 家訪前，我先給他媽媽打了個(gè)電話， 因?yàn)槲液苌僖姾⒆蛹议L(zhǎng)的 ，這次家訪希望能和孩子家長(zhǎng)相互交流一下的學(xué)習(xí)。 當(dāng)我到他家時(shí)， 說(shuō)到孩子在校的表現(xiàn)時(shí)， 我看出了父母對(duì)兒子的期待之情。 我從孩子?jì)寢尩难哉勁e止中感受到了，媽媽對(duì)孩子的希望所在。我想信通過(guò)本次家訪，孩子會(huì)更加努力，進(jìn)步更快。</p> <p class="ql-block">家訪過(guò)程中老師對(duì)學(xué)生假期的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解，并向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在學(xué)校的情況。提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子身心健康，不盲目跟風(fēng)報(bào)班，遠(yuǎn)離“無(wú)證無(wú)照”機(jī)構(gòu)，保護(hù)自身合法權(quán)益。</p> <p class="ql-block">師生間的互動(dòng)交流，師生間真情流露，無(wú)不展示濃濃的師生情誼……</p> <p class="ql-block">我們從未遲到，我們一直在前行，因?yàn)槟銈兪俏覀冋嫘牡呐惆椤?lt;/p> <p class="ql-block">在家訪的過(guò)程中，我們感受到家長(zhǎng)們對(duì)老師的尊重與信賴，同時(shí)還有對(duì)孩子的殷切希望。這次活動(dòng)不僅能夠廣泛聽取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見和建議，更主要的是讓我們都獲得了真正走進(jìn)孩子們心靈世界，全面了解孩子的機(jī)會(huì)，更有利于融洽師生關(guān)系，讓教育教學(xué)工作變得更加順利，真正實(shí)現(xiàn)送愛心，心心相?。辉L萬(wàn)家，家校共贏。</p> <p class="ql-block">家訪活動(dòng)不僅僅讓老師了解了學(xué)生的假期學(xué)習(xí)狀況和學(xué)生家庭的生活狀況，也讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校，了解了老師。正是這種互相了解讓家?；ハ嗬斫?、互相信任。下一步，我校將繼續(xù)開展家訪等家校共建活動(dòng)，進(jìn)一加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，為古城鎮(zhèn)的未來(lái)創(chuàng)建一個(gè)良好的教育環(huán)境。</p> <p class="ql-block">街道上，一張張喜慶的笑臉，一句句暖人的話語(yǔ)，充滿了節(jié)日的快樂(lè)。雖然我們和孩子沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因孩子的進(jìn)步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成才。家訪的路我們還沒(méi)有走完，家訪故事還有很多………</p> <p class="ql-block">做好留守、困境兒童關(guān)愛保護(hù)工作，關(guān)系到未成年人健康成長(zhǎng)，關(guān)系到家庭幸福與社會(huì)和諧，作為教育人，我們肩負(fù)重任，任重道遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">在未來(lái)的日子里，我們?nèi)詴?huì)一如既往地開展更多、更有意義的少年兒童“兜底保護(hù)”工作，讓孩子們擁有一片廣闊藍(lán)天!</p>