<p class="ql-block"> 行遠(yuǎn)自邇，奮楫爭先，在充滿希望的立春時節(jié)，東營市勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)的教研正在如火如荼地進(jìn)行。為更好地理解部編版小學(xué)教材的編寫理念，高質(zhì)量地實(shí)施大單元整體教學(xué)，2月5日，我們開展了“打造共生課堂，推動高質(zhì)量發(fā)展”的大單元整體備課的研討活動。東營市勝利實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師以及教育集團(tuán)的勝利科技小學(xué)、勝利二十三中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們四十余人，共同參與了本次活動。</p> <p class="ql-block"> 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“大單元教學(xué)”設(shè)計(jì)則要求教師建立好學(xué)科素養(yǎng)與學(xué)科核心內(nèi)容之間的關(guān)系，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)活動、開展課堂教學(xué)，進(jìn)行學(xué)習(xí)評價。老師們按照各自的任務(wù)，認(rèn)真解讀教材的相關(guān)單元，理清單元主題和知識要素，明確單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的編排思路，構(gòu)思單元整體框架。在研討活動中，首先是分學(xué)科進(jìn)行了聚焦于下學(xué)期第一單元內(nèi)容的大單元整體備課解讀。</p> 學(xué)科匯報 <p class="ql-block"> 林蒙蒙老師作為語文學(xué)科的代表對三年級下冊第一單元進(jìn)行了基于任務(wù)群的單元備課介紹。在解讀單元文本、語文要素的基礎(chǔ)上，確立了KUD 學(xué)習(xí)目標(biāo)，提煉出大單元主題情境“自然生靈攝影展”，將教材內(nèi)容重整為以閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究為學(xué)習(xí)方式的任務(wù)，在任務(wù)群中開展學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的實(shí)踐性活動。將書本世界與生活世界連接起來，強(qiáng)化了學(xué)用結(jié)合、知行合一。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科代表慎貴屏老師整合了“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”這一單元，在核心素養(yǎng)指向下分析課標(biāo)、教材、學(xué)情，牢牢抓住核心概念，對單元知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行了重建，準(zhǔn)確地確定了主任務(wù)和若干子任務(wù)，巧妙地通過種子課、生長課、活動課、探究課循序漸進(jìn)地完成目標(biāo)，注重知識的溝通串聯(lián)。</p> <p class="ql-block"> 英語老師賈雪瑩聚焦人與社會這一主題范疇，內(nèi)容的組織以主題為引領(lǐng)，展示了單元內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)評價和教學(xué)設(shè)計(jì)四個部分，語言凝煉，鞭辟入里。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)老師劉娟、道德與法治老師王玉紅同樣進(jìn)行了精彩的匯報。她們深挖教材，讀通本單元在整套教材中的功能定位，讀明各節(jié)課在整個單元中的功能定位，讀懂各話題與板塊在一節(jié)課中的功能定位，從而精準(zhǔn)設(shè)計(jì)了教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)過程。</p> 交流探究 <p class="ql-block"> 每次匯報結(jié)束后，老師們都會針對大單元備課中的困惑，積極討論，相互借鑒，相互啟發(fā)，張校長也為大家深入淺出地指點(diǎn)迷津。研討氣氛熱烈，大單元備課方案不斷優(yōu)化。思想的交流與碰撞、適時的總結(jié)與引導(dǎo)，拉近了彼此之間的距離，提升了教師們的研討水平。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 最后，王校長肯定了老師們的研究意識。今天的五個學(xué)科單元整體備課各有特點(diǎn)，編排方式新穎，老師們備課時邁的步子有大小，相同的方向是精讀了課程標(biāo)準(zhǔn)，力求改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，成功轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。接下來需要我們關(guān)注，任務(wù)之下學(xué)生學(xué)習(xí)的完成程度，要注意不同學(xué)生的差異。同時，我們應(yīng)教研不輟，深耕不息，讓自己對任務(wù)群教學(xué)有更進(jìn)一步的認(rèn)識。</p> 精益求精 <p class="ql-block"> 經(jīng)過昨天的學(xué)習(xí)，2月6日，各學(xué)科教師分場地進(jìn)行修改后單元備課教案的再研究再打磨，特別是對核心概念的確定，學(xué)習(xí)活動的安排兩個重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了深入的探討。在交流中，老師們逐步明晰了怎么確定核心概念，理清單元結(jié)構(gòu)，凸顯學(xué)生地位。最后，于主任針對備課要求在假期備課的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了一次細(xì)致的講解和補(bǔ)充說明。</p> <p class="ql-block"> 本次活動，老師們在思維的碰撞中凝聚智慧，形成合力，達(dá)成大單元教學(xué)設(shè)計(jì)共識，提升了老師們對大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識，為打造共生課堂推動高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。</p>