<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>點點星火,匯聚成炬;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>攜夢而來,逐光前行。</b></p><p class="ql-block"> 2月5日,長興縣教育研究中心2022學年第二學期開學工作會議如期舉行。</p> (一)回顧·展望 <p class="ql-block"> 會議第一階段,教研中心三位分管領導分別總結各學段上學期的工作,并布置本學期重點工作。</p> <p class="ql-block"> 陳衛(wèi)東副主任聚焦<b>“研究·服務·收獲”</b>三個關鍵詞,回顧上學期小學、幼教、教科研工作,肯定各學科在課堂教學、科研課題等方面的研究,以及取得的成果;也肯定了教研員們服務學校、服務師生的熱情和干勁。同時,明確本學期的教研方向:深化課程改革,提高學科教學質(zhì)量;落實“雙減”工作,塑造良好教育生態(tài);抓實“科研”工作,教研科研齊頭并進。</p> <p class="ql-block"> 潘旭娟副書記以<b>《在總結中蓄力 在展望中發(fā)力》</b>為題,回顧初中段上學期聚焦課標、服務提質(zhì)、隊伍建設、作業(yè)改革、自我提升等方面工作,“聚是一團火,散作滿天星”,初中教研員們用行動引領課改,以研促教。同時,也提出了本學期工作目標:落實課標要求,推進課程改革;聚焦中考備好,做好教學引領;基于學校需求,悉心培育幫扶;圍繞中心工作,推進試點項目。</p> <p class="ql-block"> 莫茂強副主任以<b>《重建·創(chuàng)新——在“變”與“不變”中尋找被需求的教研密碼》</b>為主題,分享高中段的教研思考:學校新舉措多,我們能助力什么?學校新困惑多,我們能解決什么?并梳理了學段的常規(guī)工作和創(chuàng)新活動,分析高三首考成績,同時提出新學期的工作愿景:學科教研怎么做才能被需求?鼓勵教研員從教師專業(yè)成長、新課標新課程、新高考、備課組建設等方面進行思考和規(guī)劃。</p> (二)努力·奮斗 <p class="ql-block"> 會議第二階段,<b>教研中心張平華主任</b>專題發(fā)言。張主任首先傳達了1月16日全縣書記、校園長會議和2月1日新學期第一次書記、校(園)長會議,以及全縣學校體育發(fā)展大會三次會議的精神。</p> <p class="ql-block"> 接著,張主任以<b>《乘眾人之智,用眾人之力》</b>為題,從“我們的努力”“我們還需要的努力”“我們還需要注意什么”三個維度總結一年的收獲和未來的方向。表揚上學期三個省字號項目扎實推進、先進教研組建設受到肯定、能教能研的氛圍日益濃厚。同時,鼓勵教研員們能“研”能“教”,關注課堂,引領課改;能“教”能“研”,帶頭研究,帶動研究;能“分”能“合”,聚焦重點,眾人一心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">放開不是躺平,大考才剛剛開始。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">團結奮斗是最好的姿態(tài)!</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">2023,逐光奔跑,聚力前行!</b></p>