乘“實踐”之舟揚“素養(yǎng)”之帆——石河子第一小學(xué)科學(xué)寒假特色作業(yè)展

Joan

為進一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，豐富孩子們的寒假生活，石河子第一小學(xué)科學(xué)教師們經(jīng)過研討，為各年級設(shè)計并布置了具有層次性、實踐性、多樣性、趣味性的寒假特色作業(yè)。 下面我們就一起來欣賞各年級寶貝們的優(yōu)秀作品吧！ 一年級寒假特色作業(yè)《制作簡易天平》 天平是小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的儀器，是衡量物體質(zhì)量的儀器。它依據(jù)杠桿原理制成，在杠桿的兩端各有一小盤，一端放砝碼，另一端放要稱的物體，杠桿中央裝有指針，兩端平衡時，兩端的質(zhì)量（重量）相等。大約在公元前5000年以前，古埃及人就制作了天平是現(xiàn)代天平的雛型。我們中國古代也出現(xiàn)過天平結(jié)構(gòu)的儀器，產(chǎn)生較早。到春秋晚期，天平和砝碼的制造技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)精密。瞧，咱們石河子第一小學(xué)的一年級小朋友們利用身邊的一些材料，比如，硬紙殼、酸奶盒子、線繩等常見的材料，體驗制作了簡易天平。 二年級寒假特色作業(yè)《人體外部結(jié)構(gòu)圖》 觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)的一項重要技能，學(xué)會觀察、仔細(xì)觀察，可以幫助孩子培養(yǎng)科學(xué)意識、發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)。家人，我們似乎都很熟悉，但當(dāng)拿起畫筆描繪家人的外貌、身體外部結(jié)構(gòu)，總能發(fā)現(xiàn)許多我們不曾注意到的細(xì)節(jié)。利用假期時間，觀察一位家人，看看我們的身體是由哪些部分組成的。眼睛仔細(xì)觀察，先畫出家人身體的大致輪廓，再補充細(xì)節(jié)，最后繪制出一幅家人的“人體外部結(jié)構(gòu)圖”。 三年級寒假特色作業(yè)《我們來做熱氣球》 三年級的孩子們通過線上學(xué)習(xí)已經(jīng)知道空氣具有質(zhì)量、能占據(jù)空間，還可以被壓縮。熱氣球是生活中比較有趣的一個物件，三年級的學(xué)生對此很感興趣，孩子們通過簡單的熱氣球模擬實驗方法，對空氣的這種物理性質(zhì)有一個感性直觀的認(rèn)知，知道熱空氣會上升，空氣受熱膨脹，密度減小，導(dǎo)致熱空氣上升冷空氣下降。 四年級寒假特色作業(yè)《栽培植物寶寶》 “勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。” 請欣賞四年級學(xué)生們利用假期時間自己動手栽培的植物寶寶們，個個長勢喜人喲！ 五年級寒假“家庭實驗室”活動《居家火鍋趴》 火鍋因食物投入沸水時發(fā)出的"咕咚"聲而得名，是中國獨創(chuàng)的美食之一?；疱伷涮厣珵檫呏筮叧?，根據(jù)個人的喜歡加不同的湯料、食物，各取所需，老少皆宜，是冬之佳品。 親愛的同學(xué)們，值此新春佳節(jié)之際，讓我們與家長一起動手制作享受居家吃火鍋的樂趣吧! 六年級寒假特色作業(yè)《古詩科學(xué)薈萃》 在古代的詩詞中，往往蘊含著豐富的科學(xué)知識。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”、“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”、“不敢高聲語，恐驚天上人”、“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”等等詩句中究竟蘊含著什么科學(xué)知識呢？且看六年級的孩子們利用寒假時間制作了古詩科學(xué)薈萃，精妙的賞析配上唯美的插圖，可謂妙趣橫生！ 　　從孩子們的作品中，能夠看出來孩子們的用心以及對科學(xué)的喜愛。假期特色作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量很大程度上決定了孩子們完成的積極性，這也要求老師們在布置作業(yè)時從學(xué)生的角度出發(fā)，聯(lián)系生活實際，布置的作業(yè)才能更好的鞏固孩子們在課堂上學(xué)到的知識，還能將所學(xué)知識進行靈活運用。