<p class="ql-block"> 為了提高小學科學教學質量，探討復習策略，有計劃、有效地開展小學科學復習工作，大仲村鎮(zhèn)中心小學六年級科學組于2月7日開展了以復習提質為主題的研討活動。</p> <p class="ql-block"> 趙道金老師表示要在有限的時間內(nèi)以科學自主學習和活動手冊為主，對填空題、選擇題、判斷題、問答題的做題方法進行有效的指導，并通過自測找出學生的知識漏洞，及時進行講解，達到強化重點、解決難點的效果。</p> <p class="ql-block"> 邱春俊老師向我們詳細的展示了每課時的具體復習內(nèi)容，通過全面系統(tǒng)地復習，使學生掌握科學知識，會用所學知識解釋生活中的自然現(xiàn)象，能夠解決一些科學實際問題。</p> <p class="ql-block"> 曹彥芝老師從憶—梳—析—練復習策略出發(fā)，以教材為根本，注重基礎、梳理實驗、構建網(wǎng)絡、解疑釋惑，從而提升學生的科學思維和科學素養(yǎng)水平。</p> <p class="ql-block"> 每位科學老師對復習教學措施進行了討論交流，梳理學生復習時存在的問題，指導學生運用科學有效的復習方法，科學統(tǒng)籌，制定了切實可行的復習計劃。</p> <p class="ql-block"> 獨行快，眾行遠。復習研討活動的開展，凝聚團隊力量，共享集體智慧，形成了攜手向前的巨大合力，愿我們能夠全力以“復”，精準施策，讓大仲村小學科學復習變得有趣、有效！</p>