<p class="ql-block"> 教師是一個不斷學習，不斷成長的個體，而每一個個體的成長都會影響著整個學校的整體發(fā)展， 所以只有不斷的學習，才能讓老師的專業(yè)水平不斷提高。</p> <p class="ql-block"> 2023年2月7日，由河南省教育廳主辦“國培計劃（2022）”中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項目——學校管理團隊信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升項目培訓(xùn)如期開班。原陽縣60多名教師十分榮幸參與了培訓(xùn)，我們將進行連續(xù)七天的學習。項目辦對為期七天的培訓(xùn)內(nèi)容做了精心安排。</p> 培訓(xùn)內(nèi)容回顧 <p class="ql-block"> 前三天的培訓(xùn)學習，讓全體學員對教師信息化發(fā)展和“河南提升工程2.0”項目政策有了了解，熟知了信息技術(shù)能力點及工具運用，知曉了信息技術(shù)能力點與教學的融合策略，微能力點實踐課成果展示更是讓教師對微課有了重新的認識。</p> 今日培訓(xùn)內(nèi)容 <p class="ql-block"> 信息技術(shù)2.0項目在學校的順利開展，學校整校規(guī)劃設(shè)計與實施是重中之重。今天有河南省信息技術(shù)提升工程2.0項目專家徐美展為學員進行的《聚焦主題混合研修，助推校本專業(yè)成長》主題講座，讓學員們更明確學校整校規(guī)劃如何設(shè)計，知悉主題混合研修內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 一臺電腦，一支筆，一個筆記本……在培訓(xùn)的過程中，老師們認真聆聽，書寫培訓(xùn)記錄。做到了邊聽，邊記，邊思考，學思結(jié)合，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 整校推進，要定好標以問題定應(yīng)用，做好學校信息化發(fā)展。要達標（混合研修)以應(yīng)用促提升。做好考核，評標，以套評保實效。學校診斷和評價老師信息化能力提升情況。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各小組討論，研討方案中。</p> <p class="ql-block"> 我們各組全體學員，對提升工程2.0整校推進方案進行了打磨。學員們充分發(fā)表各自意見，獻計獻策，對切實可行的意見進行整理歸納，并與學校及時聯(lián)系溝通，整合相關(guān)資源。結(jié)合學校信息技術(shù)教學應(yīng)用實際，初步制定了適合本校的《提升工程2.0整校推進方案》。</p> <p class="ql-block"> 通過一天緊張而又充實的學習，我們對全面提升管理指導(dǎo)團隊，引領(lǐng)教師運用信息技術(shù)開展教學創(chuàng)新的能力，全面提升學校信息化發(fā)展規(guī)劃的能力，以及帶動本校教師全員參與學校信息化建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計能力，全面提高整校推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的提升有了重新的認識。</p> <p class="ql-block"> 活到老，學到老。時代在不斷的發(fā)展，現(xiàn)代化的教育對于我們的要求也越來越高。因此我們更要緊跟時代步伐，不斷的學習新知識、新技能，來武裝豐富自己，以此來適應(yīng)社會的變化，更好的提高教學水平。</p>