綿綿細(xì)雨家訪路濃濃關(guān)愛師生情——單縣平原路小學(xué)家訪新經(jīng)驗(yàn)新做法！

單縣平原路小學(xué)

2023年2月11日-12日，新學(xué)期的第一個(gè)周末，湖西大地細(xì)雨綿綿，單縣平原路小學(xué)全體教師在郭旭東校長(zhǎng)帶領(lǐng)下冒著料峭春寒，穿梭于大街小巷，步行于樓宇之間，進(jìn)行“教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)。 　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)細(xì)致安排 　　2月8日，郭旭東校長(zhǎng)主持召開“教師進(jìn)萬家”家訪活動(dòng)專題會(huì)議。研討活動(dòng)方案，將家訪內(nèi)容、時(shí)間分配、路線設(shè)計(jì)等詳細(xì)安排；細(xì)致人員分配，郭校長(zhǎng)帶領(lǐng)校委會(huì)成員下沉到級(jí)部，全程參與。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)細(xì)節(jié)，對(duì)家訪期間，教師言談舉止、疫情防控、安全保障等逐一說明。 　　二、巧妙設(shè)計(jì)，創(chuàng)新家訪形式 　　各級(jí)部紛紛行動(dòng)，合理設(shè)計(jì)家訪路線，就近巧妙安排學(xué)生名單。針對(duì)我校學(xué)生相對(duì)集中的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出“分散+集中”的家訪新模式。 　　任細(xì)雨打濕衣衫！2月11日早，天剛剛放亮，郭校長(zhǎng)就召集老師們集合，簡(jiǎn)單分工，即分赴各“分散點(diǎn)”家訪。 　　8點(diǎn)20分，郭校長(zhǎng)又帶領(lǐng)老師們“集中”家訪。來到三年級(jí)（2）班史芮雅同學(xué)家，宋俊逸、王茹萱、劉渝曼、周欣妍、李宗鍇、丁祿宸6位同學(xué)歡呼雀躍，歡迎老師們的到來。 　　班主任任宇老師先對(duì)本次活動(dòng)流程進(jìn)行說明。接著，史芮雅同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)著同學(xué)們參觀了自己的小書屋，又介紹了自己的讀書情況和各類藝術(shù)獲獎(jiǎng)，同學(xué)們紛紛投來贊許的目光。史芮雅媽媽也詳細(xì)談了家庭成員及家庭教育情況，并真誠(chéng)的分享了家庭教育的心得。緊接著，在場(chǎng)同學(xué)和家長(zhǎng)紛紛說出自己的困惑，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、心得。老師們就同學(xué)們的學(xué)習(xí)問題逐一解答。 　　最后，郭旭東校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。郭校長(zhǎng)首先感謝到場(chǎng)的家長(zhǎng)和同學(xué)，特別是史芮雅同學(xué)媽媽，犧牲周六休息時(shí)間，多方準(zhǔn)備，提供交流場(chǎng)所。郭校長(zhǎng)又介紹了平原路小學(xué)半年來的發(fā)展情況和學(xué)校最終追求“讓每一位孩子站在學(xué)校正中央”的辦學(xué)理念。接著，郭校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)們提出的育兒困惑深度剖析，并引導(dǎo)家長(zhǎng)們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身本領(lǐng)；加強(qiáng)溝通，提升家校聯(lián)系；加強(qiáng)合作，提升家庭幸福。最后，郭校長(zhǎng)感慨到：平原路小學(xué)有一批高素質(zhì)的家長(zhǎng)群體，有一群活潑可愛的孩子，有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一定會(huì)“讓教師幸福，讓學(xué)生快樂，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)認(rèn)可”，平原路也一定會(huì)打造成單縣教育的又一高地！ 　　據(jù)悉，郭校長(zhǎng)全程參加了兩天的家訪活動(dòng)：周六上午，三年級(jí)級(jí)部；周六下午，四年級(jí)級(jí)部；周一上午，一年級(jí)級(jí)部，周一下午，二年級(jí)級(jí)部。 　　三、櫛風(fēng)沐雨，家校再架橋梁 　　孩子們期盼著老師的來訪，心情都特別激動(dòng)。曉彤爸爸說：“女兒晚上一直趴在窗口看老師什么時(shí)候來？”涵涵拉著老師的手說：“老師，你怎么遲到了，我早就在等你啦！”慧慧媽媽說：“我家孩子昨天晚上就準(zhǔn)備了好多好吃的水果、零食說等老師和同學(xué)們來?！倍鴪F(tuán)團(tuán)聽說老師找不到他家，就一定要跟爸爸媽媽一起到路口去接老師 　　家訪過程中，老師們親切地關(guān)心、了解孩子們?cè)诩仪闆r、對(duì)寶貝未來的期望，耐心傾聽家長(zhǎng)們的意見和建議。同時(shí)還細(xì)心與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行了溝通交流，詢問后老師們一一詳細(xì)記錄。以一顆“幼吾幼以及人之幼”的博愛之心，細(xì)微關(guān)愛每一位孩子。 　　通過和一位又一位家長(zhǎng)們溝通，他們的言語中多了份理解。我們雖不是圣人，不能讓每個(gè)問題迎刃而解，但我們是老師，能做的就是傾盡全力細(xì)心呵護(hù)那些幼小的心靈，善待那一個(gè)個(gè)稚嫩的生命，在每個(gè)孩子的心中都種上一棵向日葵，讓他們童年生活過得燦爛而奪目。 　　兩天的家訪，增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，解決了家長(zhǎng)家庭教育中的種種問題，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長(zhǎng)感受到了學(xué)校的溫暖，讓教師也有了更多的動(dòng)力。真情在師生之間傳遞，愛在家訪的路上繼續(xù)延伸…… 圖片:全體教師編輯:郭傳倉審核:郭旭東