與心靈相約護(hù)健康前行——2023年梁園區(qū)中學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

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初春欲暖未全暖，小雨妨晴還得晴。為了加強(qiáng)梁園區(qū)中學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)中學(xué)班主任心理健康教育工作，提高中學(xué)班主任對(duì)學(xué)生早期心理問題的識(shí)別與處理能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。梁園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校于2023年2月12日在梁園青少年活動(dòng)中心組織了梁園區(qū)中學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)，本次培訓(xùn)由梁園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)科科長(zhǎng)陳寶安主持，梁園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)閆彬出席并致辭。327名梁園區(qū)中學(xué)班主任，師訓(xùn)專干及梁園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)參加了此次培訓(xùn)活動(dòng)。 　　閆彬副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次開展全體中學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)的重要性，2020年新冠疫情的暴發(fā)以來(lái)又引發(fā)了很多由個(gè)體心理問題導(dǎo)致的社會(huì)問題。全面普及和傳播心理健康知識(shí)，強(qiáng)化心理健康管理意識(shí)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和生命教育顯得尤為重要且克不容緩。并指出良好的心理健康教育意識(shí)和心理問題的識(shí)別和處理能力是班主任的必備技能，高尚的師德和良好的心理素質(zhì)源于教師的心理健康。 梁園區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)科科長(zhǎng)陳寶安主持此次培訓(xùn) 　　本次講座特別邀請(qǐng)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、河南省心能量心理咨詢有限公司講師——邱官欽老師。邱老師《關(guān)愛青少年心理健康托起明天的太陽(yáng)》的講座圍繞“青少年心理特點(diǎn)”、“青少年心理健康”、“青少年問題識(shí)別”和“青少年問題應(yīng)對(duì)”四個(gè)方面，向大家詳細(xì)介紹了青少年群體目前的心理健康整體現(xiàn)狀，幫助大家區(qū)分了青少年心理不健康的表現(xiàn)和影響青少年心理健康的因素，介紹了青少年常見心理問題的種類、表現(xiàn)、應(yīng)對(duì)方式等，講座內(nèi)容豐富，有理論、有案例，有互動(dòng)，為大家分享了富有針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)踐性的教育理念和方法，豐富了班主任對(duì)學(xué)生心理問題的認(rèn)識(shí)，提高了班主任的心理健康教育意識(shí)和能力，希望班主任能做好學(xué)生心理健康的守護(hù)者，用心關(guān)愛和守護(hù)每位學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。通過(guò)本次培訓(xùn)，中學(xué)班主任老師們受益匪淺，收獲滿滿。 專注聽課的老師們 互動(dòng)活動(dòng)參與度很高喲~ 　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。班主任不僅是班級(jí)事務(wù)的管理者，更是學(xué)生人生道路上的導(dǎo)師，引領(lǐng)著學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展影響深遠(yuǎn)。本次梁園區(qū)中學(xué)班主任心理健康教育培訓(xùn)，不僅讓班主任們對(duì)心理健康有了更加全面的認(rèn)識(shí)，還幫助他們掌握了一些如何預(yù)防和處理學(xué)生心理問題的基本方法，提高了班主任心理健康教育的專業(yè)化水平。 統(tǒng)籌：閆彬撰稿：李丹梅美篇：李丹梅攝影：李丹梅審核：閆彬陳寶安