<p class="ql-block"> 匆匆不覺冬已盡，歲月緩緩迎春歸?；仡欉^去的2022，我們向光而行，成績(jī)斐然；展望已來的2023，我們又將以怎樣的狀態(tài)規(guī)劃我們的工作，以怎樣的思考改進(jìn)我們的工作。</p> <p class="ql-block"> 在余杰書記、王海霞校長(zhǎng)的統(tǒng)籌指導(dǎo)下，2月14日下午，漢豐二校教科室和德育板塊的所有成員齊聚中型會(huì)議室，召開教師專業(yè)成長(zhǎng)商討會(huì)，針對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)集思廣益，商討交流，促進(jìn)專題工作更快、更好地落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 首先，海霞校長(zhǎng)介紹了此次座談的背景，特別提到青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍中潛力巨大的重要力量，是學(xué)校蓬勃發(fā)展的希望所在。鼓勵(lì)大家圍繞所見、所感、所思暢所欲言談成長(zhǎng)，用心用情話發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 王小輝副校長(zhǎng)基于前期工作的開展和調(diào)研，從“溫度 深度 高度 廣度 能見度”五大方面，15個(gè)建議提出了新的思考和建議，建議大家通過不斷提升視野、格局和占位，通過學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思、總結(jié)這一有效途徑，蓄養(yǎng)能力、磨礪羽翼，成就更好的自己。</p> <p class="ql-block"> 廖小華副校長(zhǎng)從班主任專業(yè)發(fā)展的角度，從“青藍(lán)工程”“班主任基本功比賽”“班主任潤(rùn)澤工作室”等多個(gè)渠道，深入剖析了目前面臨的困難和問題，提出了相應(yīng)的策略和措施，加強(qiáng)班主任的專業(yè)培訓(xùn)，努力把班主任的工作水平提高到新的層次。</p> <p class="ql-block"> 每位參會(huì)的老師輪流發(fā)言，各抒己見，暢談自己在專業(yè)成長(zhǎng)中的故事和心得，反思自己的不足和困難，誠(chéng)懇地提出專業(yè)發(fā)展的困惑，以及對(duì)學(xué)校關(guān)于教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的建議和思考。大家紛紛意識(shí)到：只有把我們的思考和想法變成行動(dòng)，并堅(jiān)持去做，才能感受到真正的蛻變和提升。</p> <p class="ql-block"> 真正的專業(yè)成長(zhǎng)，不能一直滿足于現(xiàn)狀，如果沒有方向的引領(lǐng)，就只能是在原地打轉(zhuǎn)，不能自我突破。會(huì)議最后，海霞校長(zhǎng)站在學(xué)校發(fā)展的大格局，分別對(duì)學(xué)科教師和班主任的專業(yè)成長(zhǎng)提出了希冀和要求。同時(shí)，指導(dǎo)教科室和政教處要“下位”思考，把途徑具體化，從細(xì)、從深思考進(jìn)一步的工作。</p> <p class="ql-block"> 作為成長(zhǎng)中的每一位教師，都應(yīng)該勤于鉆研，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，不僅要有向下的扎根力、向上的生長(zhǎng)力，還要有向內(nèi)的反思力和向外的影響力。只有厚積薄發(fā)，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block"> 把握未來，最好的方式是出發(fā)；逐夢(mèng)成真，最短的距離是實(shí)干。相信有了以余杰書記、海霞校長(zhǎng)為首的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、幫助和指點(diǎn)，我們一定可以自此鮮花向自己，縱馬長(zhǎng)歌向遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block">策劃：余杰 王海霞</p><p class="ql-block">編輯：譚靜</p><p class="ql-block">供圖：黃紹蓮 余春艷</p><p class="ql-block">審核：王小輝 孫志露</p>