<p class="ql-block">本學(xué)期，是孩子們在和平幼兒園生活學(xué)習(xí)的最后一個階段。她們即將告別幼兒園，進入小學(xué)踏上嶄新的人生旅途。為了幫助她們適應(yīng)小學(xué)生活，大二班從開學(xué)第一周就圍繞“我要上小學(xué)啦”這一主題開展系列活動，讓幼兒感受小學(xué)生活和幼兒園生活的不同，激發(fā)幼兒的升學(xué)愿望，讓幼兒更加了解和向往小學(xué)。</p><p class="ql-block">一、繪本課堂《大衛(wèi)上學(xué)去》</p> <p class="ql-block">《大衛(wèi)上學(xué)去》，是一本非常有意思的繪本，調(diào)皮的大衛(wèi)上學(xué)了，他的老師跟媽媽一樣，很喜歡說不可以。這是為什么呢？因為，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)矩，如果小朋友不講規(guī)矩，就可能給自己和別人帶來麻煩。為了保證正常的教學(xué)和生活秩序，老師必然要強調(diào)在學(xué)校里的規(guī)矩，所以，大衛(wèi)的老師總是說：</p><p class="ql-block">不可以大叫</p><p class="ql-block">不可以推人</p><p class="ql-block">不可以在走廊上奔跑</p><p class="ql-block">老師的很多很多不可以</p><p class="ql-block">不可以遲到……</p> <p class="ql-block">門被推開一條縫，大衛(wèi)的頭探了進來，老師對他說：“大衛(wèi)，你遲到了！”</p> <p class="ql-block">因為大衛(wèi)的遲到，他打斷了老師的進度，也吸引了其它小朋友的注意力，擾亂小朋友的思路，所以，大衛(wèi)的遲到，并不只是他自己少學(xué)幾分鐘那么簡單，實際上，他影響了所有人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">德國哲學(xué)家康德認為，守時是一種美德，代表著禮貌和信譽。所以，即使是幼兒園的小寶寶，也要培養(yǎng)正確的時間觀念，做守時的人，這是對自己的負責(zé)任，也是對他人的尊重。</p> <p class="ql-block">要遵守課堂紀律</p> <p class="ql-block">上課的時候要坐在座位上，要認真聽講，回答問題要先舉手，不要發(fā)出奇怪的聲音，不要吃東西……</p> <p class="ql-block">課堂紀律是學(xué)校最重要的紀律，剛?cè)雸@的小朋友，年齡比較小，注意力集中的時間也比較短，而且這些課堂紀律平常在家里幾乎是用不到的，多數(shù)小朋友可能都沒有接受過這方面的鍛煉，遵守課堂紀律，對他們來說是一個不小的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block">上課的時候要坐在座位上，要認真聽講，回答問題要先舉手，不要發(fā)出奇怪的聲音，不要吃東西……</p> <p class="ql-block">吃飯的時候，大衛(wèi)沒有排隊，果然，他跟同學(xué)一言不合就打起來了，結(jié)果弄的一片狼藉。</p> <p class="ql-block">“我不管是誰先開始的”老師如是說。幼兒園是集體生活，小朋友之間有摩擦是非常正常的事情，如果大家都動手，學(xué)校就亂套了，所以，不管誰先動手，打架都是是不被允許的。</p> <p class="ql-block">要愛護公物</p> <p class="ql-block">大衛(wèi)在他的課桌上畫滿了畫，老師只好讓他放學(xué)之后留下來，把所有的課桌都打掃干凈。</p> <p class="ql-block">不但要學(xué)校是公共環(huán)境，學(xué)校的公物是大家學(xué)習(xí)生活都需要用到的，每個小朋友都應(yīng)該愛護學(xué)校的各種設(shè)施，這也是學(xué)生在學(xué)校需要遵守的重要規(guī)矩之一。</p> <p class="ql-block">很多小朋友剛?cè)雽W(xué)的時候覺得不適應(yīng)，也是因為幼兒園比家庭多了很多的規(guī)則約束，讓他們感到不安、受束縛。了解規(guī)則是為了更好的適應(yīng)規(guī)則。</p> <p class="ql-block">作為家長，我們也必須了解，每個寶寶都是在挑戰(zhàn)規(guī)則的過程中學(xué)會哪些事是可以做的，會被表揚的，哪些事是不可以做的，會被禁止甚至懲罰的，面對他們不守規(guī)矩的行為，不用過分焦慮。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達，很多家長都覺得國外主張釋放幼兒的天性，不對寶寶進行懲罰，所以，經(jīng)常聽到有朋友抱怨自己的寶寶在幼兒園被老師懲罰的事情，其實我覺得不對寶寶進行懲罰也許只是大家的一種誤解，就像《大衛(wèi)上學(xué)去》里面，大衛(wèi)的老師最后留下了大衛(wèi)，讓他把所有桌子擦干凈，這也是懲罰，只不過不是體罰而已。我感覺只要不是體罰，懲罰并非不可以。被懲罰也不代表不被喜歡，大衛(wèi)的老師在大衛(wèi)擦完桌子后，給了他一個星星做獎勵，這也是值得我們借鑒的。</p> <p class="ql-block">繪本的最后一頁，大衛(wèi)回家去的背影，開心的感覺躍然紙上。規(guī)矩也許會給人約束，但會給更多人帶來規(guī)矩沒的安全與自由，守規(guī)矩是會被人喜愛和尊重的，告訴寶寶這一點，也許他們會更容易接受規(guī)矩哦！</p> <p class="ql-block">二、談話活動：你心目中的小學(xué)是什么樣的?小學(xué)里有什么?</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三、畫一畫：《你心目的小學(xué)》</p> <p class="ql-block">我眼中的小學(xué)，有像城堡??一樣漂亮的教學(xué)樓，有很多大樹、小花，還有新同學(xué)……一切都是那么美好……</p> <p class="ql-block">四、主題建構(gòu)游戲：《我心目中的小學(xué)》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">搭建前，分小組畫設(shè)計圖……</p> <p class="ql-block">帶著驚喜、期盼一起去搭建我們想象中的小學(xué)吧!</p> <p class="ql-block">五、玩一玩：《快樂的跳繩游戲》</p> <p class="ql-block">閱讀帶給我們知識，更賦予我們前行的力量。閱讀是孩子最珍貴的寶藏，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子受益一生！</p><p class="ql-block">特別版塊——給大二班每天陪伴孩子閱讀打卡的大朋友點贊！??????</p> <p class="ql-block">通過這一繪本主題系列的幼小銜接活動，孩子們對小學(xué)生的生活與幼兒園生活的不同有了初步的認識，感受到了小學(xué)生活的無限魅力，激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往！接下會有更多的關(guān)于幼小銜接的精彩活動，我們敬請期待吧!</p>