<p class="ql-block"> 人勤春來早，備考正當時。三年磨一劍，亮劍必爭輝！為全面落實地區(qū)2023年中考備考工作部署會精神，溫宿縣教科局迅速召開2022年度教學(xué)質(zhì)量分析暨2023年教育教學(xué)質(zhì)量提升推進會，對全縣中考備考工作進行全面動員、安排部署、壓實責任，教科局班子成員與10所中學(xué)黨支部書記、9名教科局教研員簽訂2023年中考目標責任軍令狀。2月18日至2月19日，縣教科局教研中心精心組織開展中考備考交流研討活動，全縣10所中學(xué)24名英語教師、25名歷史教師、28名物理教師、29名化學(xué)教師參加此次交流分享活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【英語篇】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活動開始之前，英語教研員牛海瑞對中考復(fù)習(xí)備考工作的重要性進行了闡述，同時對參與教師提出了殷切的期望，對復(fù)習(xí)備考工作的總體思路進行了說明，希望老師們能有想法、有做法、有辦法，為全面提升交流研討和復(fù)習(xí)備考實效奠定堅實的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 首先，對中考英語題型的配置，及分數(shù)占比等進行了系統(tǒng)的分析。在此基礎(chǔ)上，確定中考英語的復(fù)習(xí)方向，本次中考英語復(fù)習(xí)的總基調(diào)為：總——二分——綜，共分為三輪，時間分配為：第一輪 > 第二輪 > 第三輪；第一輪總課本，即教材基礎(chǔ)知識的整合，配套高效復(fù)習(xí)資源，強化學(xué)生對于詞匯，句型和語法的復(fù)習(xí)，同時配套大單元主題進行重難點的梳理，強調(diào)學(xué)生的掌握情況必須進行精細化管理，分析和提抓每一個學(xué)生。第二輪復(fù)習(xí)分專項和分題型，通過梳理近四年的新疆中考真題，總結(jié)出新疆中考試題會“考什么？怎么考？”共梳理12個專項，將考頻進行了量化分析，為老師們后期在資料整合中有了導(dǎo)向。第三輪是模擬試題和真題的?？迹v解。在這個過程中，分題型將學(xué)生的掌握情況進行備案，掌握較差的題型，實行個性化輔導(dǎo)，培優(yōu)補差，實現(xiàn)整體高質(zhì)量復(fù)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 活動途中組織老師們進行面對面的研討，逐一解決教師在復(fù)習(xí)備考過程中遇到的困惑，在不斷的補充、完善、優(yōu)化中，英語學(xué)科的復(fù)習(xí)計劃不斷趨于科學(xué)化、合理化、高效化。</p> <p class="ql-block"> 最后對于各個學(xué)校的復(fù)習(xí)計劃如何落實提出了最后的要求，老師們務(wù)必要將每一輪復(fù)習(xí)的具體任務(wù)分解到每一周，有利于計劃的正常開展，教研員去學(xué)校也會根據(jù)已完成的復(fù)習(xí)任務(wù)對學(xué)生進行抽測，檢測其復(fù)習(xí)效果。老師們在活動結(jié)束也與教研員進行了單獨交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">【歷史篇】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 歷史教研員謝睿豪就近三年真題展開分析，為大家的復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)計劃的完善調(diào)整提供參考。</p> <p class="ql-block"> 隨后大家就以何種思路展開復(fù)習(xí)進行研討。期間老師們就各自經(jīng)驗分享了復(fù)習(xí)的思路與策略。期間各學(xué)校老師依據(jù)自己的學(xué)情展開了自由探討，積極汲取其他學(xué)校經(jīng)驗做法，當場完善個人的復(fù)習(xí)計劃。</p><p class="ql-block"> 最后，大家就如何整合使用復(fù)習(xí)資料交換意見，并最終確定了以“背+練+測”為循環(huán)的模式，堅持默寫提綱讓基礎(chǔ)知識全部過關(guān)——堅持復(fù)習(xí)講解讓專項難點集中突破——堅持模擬訓(xùn)練讓應(yīng)試能力得到提升，測試習(xí)題秉持分層選擇的原則，訓(xùn)練學(xué)生可掌握的題型，提升學(xué)生可發(fā)展的能力！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【物理篇】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 物理教研員郭永青首先從近五年的中考真題出發(fā)，通過分析試卷的分值占比與知識模塊的整體結(jié)構(gòu)分布以及高頻考點，做了詳細的分析和梳理，讓老師們在對真題的把握上有了一個更深的認識。</p><p class="ql-block"> 他然后就關(guān)于高效復(fù)習(xí)怎么用、如何用，與老師們進行了討論，最后大家一致認為把高效復(fù)習(xí)用作第一輪的復(fù)習(xí)資料是最優(yōu)解。接著他將自己所做歷年中考專題分享給大家并進行了交流，把地區(qū)下發(fā)的資料與他所做的專題進行整合優(yōu)化，形成我們溫宿縣的第二輪的復(fù)習(xí)專題資料。 </p><p class="ql-block"> 對于復(fù)習(xí)計劃，通過與大家的討論得出，第一輪的復(fù)習(xí)應(yīng)該把時間戰(zhàn)線拉長一點，以做到扎實、有效、全覆蓋，而復(fù)習(xí)內(nèi)容要精確到每一天要上的具體的知識點。 </p> <p class="ql-block"> 活動最后，現(xiàn)場邀請“十百千”名師骨干成員為大家分享高效復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗和做法，引導(dǎo)教師明確復(fù)習(xí)方向，理清復(fù)習(xí)思路，提升復(fù)習(xí)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">【化學(xué)篇】</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 首先，由縣教科局教研中心沈苦左次爾老師綜合近三年中考真題，快速回顧了中考化學(xué)“考什么、怎么考”等內(nèi)容，并以“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)”為例，就“如何把雜、亂、散的化學(xué)知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化”這一問題提供了思路，最后建議在聚焦核心素養(yǎng)、研讀歷年真題、把握中考方向、優(yōu)化資料整合的基礎(chǔ)上，加強“記-講-練-測-輔”環(huán)節(jié)的全程管理，全面提高復(fù)習(xí)效益。</p> <p class="ql-block"> 接著，縣第七中學(xué)孫景紅老師分享了她對過去三年的化學(xué)中考試題的研究，指出了化學(xué)中考的新變化，對命題規(guī)律及高頻考點做了精準總結(jié)。</p><p class="ql-block"> 隨后，縣第四中學(xué)蔣詩春老師、王延麗老師，第五中學(xué)龐娟老師立足學(xué)情，先后分享了《2023年化學(xué)高效復(fù)習(xí)》與《阿克蘇地區(qū)九年級化學(xué)知識點及訓(xùn)練匯編》等復(fù)習(xí)資料的融合性使用的寶貴經(jīng)驗，三位老師著重強調(diào)了中考化學(xué)復(fù)習(xí)的“系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、針對性、重點性、精選性”原則，極具操作性與可行性。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。本次中考復(fù)習(xí)研討是相互學(xué)習(xí)、共同研究、集思廣益的盛會，給奮戰(zhàn)在中考復(fù)習(xí)一線的九年級教師指明了方向、點明了思路，壓實了責任，增強了復(fù)習(xí)的針對性、有效性。2023年中考我們將全力以赴，不負眾望，共創(chuàng)輝煌！</p><p class="ql-block"> 溫宿縣教科局教研中心</p><p class="ql-block"> 2023年2月20日</p>