<p class="ql-block"> 為更好地領會和貫徹（2022版）新課程標準，全面了解、準確把握新課標的實質，切實把新課標的教育理念和基本要求落實到課堂中，促進全體教師進一步轉變教育思想、教學方式和教學手段，加快知識的更新和拓展，勃利縣教師進修學校小教部于2023年2月13日-20日開展了《義務教育課程標準》（2022版）培訓活動。此次培訓活動由勃利縣教師進修學校統(tǒng)籌部署，由勃利縣教師進修學校小教部策劃安排，由18所基層學校密切配合，積極協(xié)助，參加本次課標培訓的業(yè)務領導及任課教師共計550人，撰寫培訓簡報5份，培訓紀實550篇。</p> <p class="ql-block"> 2月13日上午8:30小學語文學科準時開啟培訓活動。小學語文教研員劉平老師以《遵循課標 用好教材》為主題，從課程性質、課程理念、課程目標、課程內容、學業(yè)質量、課程實施六個方面對新課標進行了解讀；以《基于統(tǒng)編教材的命題設計》為例對語文核心素養(yǎng)的落實，“教、學、評”一體化意識的樹立進行了說明。全體語文教師認真聆聽，詳細記錄，用心感悟! 所有參加培訓的語文教師領悟到了結構化思維課堂的深度學習設計的風采，明確了教學道路的新方向。</p> <p class="ql-block"> 下午1:00小學數學學科準時培訓。小學數學教研員李曉華老師以《勃利縣小學數學課標（2022）版培訓》為主題，從新課標的變化、課程性質、課程理念、課程目標、課程內容、學業(yè)質量及課程實施七個方面展開全面闡述。就課程性質、課程理念做了詳細講解，解讀了“四基”、“四能”、“三會”與核心素養(yǎng)；就課程目標、課程內容和教師們展開積極互動，并結合實例，帶領數學教師感悟只有落實核心素養(yǎng)的課堂教學才能發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，才能真正達到素養(yǎng)時代的課堂教學。</p> <p class="ql-block"> 2月14日上午8：30小學英語學科正式開始培訓。小學英語教研員張燕老師以《義務教育英語課程標準培訓》為主題，細致入微的講解了課程性質與理念、課程目標、課程內容、課程實施，讓所有老師明確如何在日常教學中落實新課程理念。張燕老師通過對修訂前后的課標對比，讓教師明確課標發(fā)生的變化，新課標強化育人的導向，優(yōu)化了課程結構，明確了學業(yè)質量標準。讓一線教師明確了“為什么教”“教什么”“教到什么程度”。</p> <p class="ql-block"> 下午1:00小學道德與法治學科教師歡聚一堂，準時培訓。朱林老師以《義務教育小學道德與法治新課程標準培訓》為主題，以大思政和思政一體化拉開培訓序幕，從課程的性質、課程的核心理念、課程的核心素養(yǎng)、培養(yǎng)目標、課程內容設置思路及安排、課程實施建議六個方面做了詳細解讀。參培教師認真聆聽，并做詳細記錄。老師們結合教學實際，撰寫了新課程標準學習心得體會及反思，對新課程標準方向和概念有了更深層次的理解和認識，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，為接下來的教學實踐打好理論基礎。</p> <p class="ql-block"> 2月20日上午8:30小學科學學科業(yè)務領導和教師齊聚勃利縣教師進修學校研培中心，準時開啟培訓活動。小學科學教研員趙東紅主任以《義務教育科學課程標準》解讀為題，從修訂背景、主要特點、主要變化、學習建議四個模塊對新課標進行了解讀；以《讓小車運動起來》一課為例，提出了以素養(yǎng)為導向的課堂教學策略： 1、明確本節(jié)課的素養(yǎng)目標；2、針對素養(yǎng)發(fā)展設計活動；3、選擇合適的教學方法。通過培訓，使每位教師充分認識新課程標準的價值導向，全面理解課程變化的新思路，準確把握新教材，有效落實了2022版小學科學課程標準，讓核心素養(yǎng)真正落地。</p> <p class="ql-block"> 心中有標準，腳下方有路。在本次課標培訓活動結束之際，趙主任殷切希望老師們在今后的工作中，繼續(xù)深入研讀課標，深耕教學，將新課標的理念和精神落實到日常教學實踐中，讓核心素養(yǎng)在教學中落地生根。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。讓我們小學全體教師以此次培訓為契機，貫徹新課標理念，樹立新教學觀念，砥志研思，篤行致遠。真正讓新課標賦能課堂教學，實現(xiàn)課堂教學方式的轉變。</p>