<p class="ql-block"> 今天是我們培訓的最后一天，早上六點五十我們坐了一個半小時的車，來到了桃江縣天灣小學。這是一個地處偏僻的農(nóng)村小學，讓我們沒想到的是這樣一個村小，也有著自己的書畫展覽室，里面展出了部分老師和學生的優(yōu)秀作品。</p> <p class="ql-block"> 學校的專業(yè)書法教師——夏老師，還給我們上了一堂很接地氣的書法課。他教孩子們的方法很不錯，由簡到難，由單練偏旁再到一個完整的字，由坐著寫再到站著寫，循序漸進，學生聽得懂也學得明白。這些學生身在農(nóng)村，可能不像城里的孩子有那么完善的硬件設施，但他們的書法水平并不比城里的孩子差，因為他們有好的師資，有一個有情懷的校長，還有勤奮的他們自己。</p> <p class="ql-block"> 展示課后天灣小學的殷赤武校長發(fā)表了《不忘教育初心 立足特色興校》的講座。向我們重點介紹了他是如何把這樣一個地處偏遠的農(nóng)村學校辦成一個有書法文化底蘊的特色學校。李再湘教授常說一個成功的學校一定有一個好校長。而一個好校長一定具有五種能力：第一，戰(zhàn)略。第二，校長和他的團隊。校長要務實有情懷。第三，士氣和激情。要多搞活動提高士氣激發(fā)大家的激情。第四，關系資源與機遇。關系，天時（機遇），地力，人和。要通過宣傳提高認識。第五，執(zhí)行力。執(zhí)行力要強。無疑殷校長是具備的，我們昨天去的兩所學校的校長也是具備的。所以他們都辦成了墨韻飄香的特色校園，成了示范基地。</p> <p class="ql-block"> 下午專家翁順全老師和李彤老師給我們上了兩堂各具特色的課。翁順全老師以《“印從書出”——篆刻與書法的關系》為主題，理論加示范向我們展示了篆刻和篆書的魅力。以字講印，由古至今，很詳細的向我們講授了如何去刻印，怎么用刀，如何刻線，深入淺出，很受學員的喜歡。</p> <p class="ql-block"> 李彤老師則以《小學書法教育與書法臨創(chuàng)》為主要內(nèi)容，向我們講授了書法教育的功能和意義，什么是書法藝術，什么是規(guī)范字。讓我們了解了硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別：去其肉筋，存其骨質。用其自身經(jīng)歷表達了他對書法教育的感悟與意見以及書法教育的四大痛點，學員都說聽了后覺得非常的實用。</p> <p class="ql-block"> 最后我們進行了結業(yè)典禮，項目團隊的李堅貞主任，班主任虢莉娟主任分別發(fā)表了講話。項目的首席專家李再湘教授做了總結性的發(fā)言，他的講話總是富有激情和感染力。</p><p class="ql-block"> 相聚是短暫的，五天的培訓轉眼就結束了，帶著留念和滿滿的收獲，我們各自踏上了歸途。非常感謝益陽開放大學項目組團隊的辛苦付出，給我們帶來了優(yōu)質高效的五天培訓。謝謝班主任虢莉娟老師和李再湘教授五天無奇的陪伴與付出。謝謝你們讓我們深深領略到了書法藝術的魅力以及對人的滋養(yǎng)。理念決定行為，思路決定出路。愿我們能將這次的所學，學以致用，找到出路，推動中國傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，用最好的態(tài)度去走更遠的路。</p><p class="ql-block"> </p>