<p class="ql-block" style="text-align:center;">暖日晴風(fēng)初破凍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">探求眼神</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">已覺春心動</p> <p class="ql-block"> 為進一步加強和改進我校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力，我校于2月20日——24日，舉行了數(shù)學(xué)教師大比武活動，數(shù)學(xué)老師全員參加。</p> 提高素養(yǎng)，未來可期 <p class="ql-block"> 青年教師仝衛(wèi)東，雖說在教育的道路上只是一個新手，但他求知探索的腳步卻永遠在路上。通過結(jié)對幫扶，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，研磨題型，現(xiàn)在教學(xué)上已游刃有余。課堂上，學(xué)生的數(shù)學(xué)運算能力一次次得到訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 張紅燕老師的《節(jié)約》一課，不僅讓學(xué)生會運用數(shù)學(xué)運算能力解決生活中的除法問題，同時通過閱讀表達，讓學(xué)生學(xué)會做一個懂得節(jié)約的人。</p> <p class="ql-block"> 馬俊宏老師通過對平面圖形、立體圖形的層層分類，讓學(xué)生在動手分類中，學(xué)習(xí)探究、表達能力，不僅知其然，還要知其所以然，并通過不斷舉例，讓數(shù)學(xué)能力去解決更多的生活問題。</p> <p class="ql-block"> 特崗教師李俊瑞，在每一次的教研磨課中，善于吸取新的教學(xué)理念，總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗。李老師重視學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力的訓(xùn)練，在小數(shù)比大小時，全班學(xué)生都能準確表達比大小的過程，并能正確判斷比大小的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 善于學(xué)習(xí)的魯老師，給我們帶來了更大的驚喜。相比平面圖形，空間圖形對學(xué)生更難理解。魯老師首先在各種教具的準備上別出心裁，各種不同的長方體，讓學(xué)生的思維得以發(fā)散，同時在課件的制作上，通過學(xué)生動手操作，對點、棱、面的知識得以鞏固。</p> <p class="ql-block"> 樊榮榮老師的《租船》教學(xué)中，充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案和多媒體輔助教學(xué)的作用，讓學(xué)生的知識能夠及時得到批復(fù)，并對共性問題進行展示糾錯，學(xué)生在一次次的講解中，加深了有余數(shù)的除法在生活中的應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 張雪婷老師發(fā)揮一年級小朋友的游戲天性，課堂中和小朋友進行角色扮演，讓學(xué)生更快進入課堂，同時通過四種不同的方法，給學(xué)生更多的技巧去提高數(shù)學(xué)運算能力。</p> 同課異構(gòu)，別出心裁 <p class="ql-block"> 六年級的三位老師帶來同講一節(jié)課《比例的認識》，三位老師都從課本出發(fā)，從比的舊知導(dǎo)入比例的新知，在層層深入講解中，讓學(xué)生掌握比例的知識，但每個人又各有側(cè)重。景明瑞老師重視學(xué)生知識的連貫性與扎實性，在重點環(huán)節(jié)對學(xué)生進行強調(diào)，減少了錯誤的發(fā)生；孫樂老師在比與比例的對比教學(xué)中，讓學(xué)生加深了對兩者的認知；史紅燕老師在實際應(yīng)用中，讓學(xué)生學(xué)以致用，重視讓數(shù)學(xué)知識去解決生活問題。</p> 評課議課，教研合一 <p class="ql-block" style="text-align:center;">教而不研則淺，研而不教則空。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">研討、交流</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">各抒己見、暢所欲言</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、傳承美</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">發(fā)現(xiàn)了各自的不足</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">碰撞出思想的火花</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與時俱進、永無止境</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教研，在夢開始的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教育，讓夢想成真?。?！</p><p class="ql-block"><br></p>