<p class="ql-block"> 減負(fù)不減樂，減負(fù)不減質(zhì)。為落實(shí)“雙減”政策，創(chuàng)新學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式。我校于2月16日開展了低學(xué)段游考活動(dòng)。2月22日上午，我校就本次低學(xué)段語(yǔ)文游考活動(dòng)進(jìn)行了質(zhì)量分析。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上老師們根據(jù)游考結(jié)果，認(rèn)真探討，仔細(xì)分析，紛紛表達(dá)了自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)字詞關(guān)卡的老師談到，學(xué)生的生字詞掌握情況良好，但也有一些孩子存在平翹舌不分，前后鼻音不分的現(xiàn)象，還有的孩子由于緊張，聲音較小，導(dǎo)致沒有發(fā)揮好。</p> <p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)背誦關(guān)卡的老師談到，本關(guān)考察的是低年級(jí)課文的背誦情況，根據(jù)游考結(jié)果而言，線下學(xué)習(xí)的文章背誦情況不錯(cuò)，但是之后線上學(xué)習(xí)的文章學(xué)生背誦起來(lái)并不流利。</p> <p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)口語(yǔ)表達(dá)關(guān)卡的老師談到，本關(guān)考察學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，大部分學(xué)生能大方清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但也存在一些學(xué)生，老師問一句他才答一句，不能流暢完整地回答問題。</p> <p class="ql-block"> 負(fù)責(zé)課外閱讀關(guān)卡的老師談到，低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量不足，看過(guò)的課外書不是很多，也有些孩子存在看過(guò)又遺忘的情況，所以在這一關(guān)卡，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，要讓他們學(xué)會(huì)在讀中思考。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)教務(wù)處葉維偉主任對(duì)以上發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，他指出，游考是基于學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種新型評(píng)價(jià)方式，以多元組合、立體呈現(xiàn)的形式開展對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，寓考于樂，寓學(xué)于樂，在游戲闖關(guān)，模塊評(píng)價(jià)的實(shí)踐路上邁出了自信的第一步。</p> <p class="ql-block"> 教研處段夢(mèng)珍副主任針對(duì)此次的考務(wù)工作也進(jìn)行了小結(jié)，她談到今后場(chǎng)地布置分工要更加細(xì)致，考官應(yīng)更具親和力，多多表?yè)P(yáng)孩子們。</p> <p class="ql-block"> 最后分管教學(xué)的程小霞副校長(zhǎng)對(duì)今后的題庫(kù)設(shè)置提出了要求，她指出識(shí)字要靈活多樣，要考察孩子對(duì)多音字、兒化音、平翹舌、后鼻音，輕聲等掌握情況，書中推薦的書目一定要讀。最后她強(qiáng)調(diào)游考最終目標(biāo)是指向課堂教學(xué)，教師要思考今后該怎么教，這才是重中之重。</p> <p class="ql-block"> 一次討論，一場(chǎng)分析，一次成長(zhǎng)，一路收獲。此次質(zhì)量分析會(huì)激發(fā)了教師們的熱情，也更新了大家的教學(xué)理念。相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中，十二小的全體教師都能在努力和奮斗中奔跑，讓學(xué)生們沐浴在自信的陽(yáng)光里。</p> <p class="ql-block">撰稿:王云云</p><p class="ql-block">審核:程小霞</p>