<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> ?? 一件事情可以有很多種看法，心態(tài)好了，房子就大了，心態(tài)悲觀，那么房子又小又?jǐn)D，通過《小房子變大房子》繪本故事，孩子們從書中熟悉智慧，折射道理，本故事給予一種幸福的結(jié)局，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單！轉(zhuǎn)換思維，幸?？鞓吠偈挚傻茫?</span></p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 大班幼兒對(duì)周圍世界充滿著好奇，他們不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄、操作，還會(huì)提出各種各樣的問題，表現(xiàn)出渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和探索發(fā)現(xiàn)的積極愿望。初讀繪本：孩子觀察了故事內(nèi)容，很淺顯，也很透徹，是因?yàn)楹⒆訉?duì)書中感興趣的圖畫，不斷的提出了一些問題，好多為什么，我們的課程開始了…????</p> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 課程目標(biāo) <p class="ql-block">??能清楚語言圍繞繪本繪本積極有序進(jìn)行交談。</p><p class="ql-block">??專注地觀察畫面，傾聽故事，了解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block">??了解家禽家畜的不同特征，根據(jù)常見家禽家畜特征嘗試分類，感受我們之間關(guān)系。</p><p class="ql-block">??幼兒通過活動(dòng)，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類方法，初步養(yǎng)成有調(diào)理地整理事物的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> 主題倡議書 <p class="ql-block"> 故事開始時(shí)覺得房子太小了，經(jīng)歷了一系列的事之后，又覺得房子變大了。其實(shí)房子沒有變！雖然現(xiàn)在寶貝還不太能領(lǐng)會(huì)其中的道理，但希望在他們的心里埋下一顆種子?，等某一天他們就會(huì)像小老太太一樣，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變思維，發(fā)現(xiàn)身邊的美和快樂！????</p> <p class="ql-block"> ??大調(diào)查??</p><p class="ql-block">????：我最想知道為什么老奶奶把小動(dòng)物請(qǐng) 進(jìn)家了？</p><p class="ql-block">????：老奶奶和老爺爺說了什么？</p><p class="ql-block">????：房子??變大了沒有？</p><p class="ql-block">????：這些動(dòng)物怎么都在老奶奶家？</p> <p class="ql-block"> ??我將孩子們自己在家初讀故事后的問題進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)，談話活動(dòng)中，我把同一個(gè)問題出現(xiàn)的次數(shù)也都做了標(biāo)記，老師心中有主線，層層推進(jìn)??</p> <p class="ql-block"> ??集體了解繪本故事??</p><p class="ql-block"> 和孩子們?cè)僮x故事，孩子們又有了不同的想法。我將故事里的動(dòng)物和人物卡片投放閱讀區(qū)，孩子們進(jìn)行了繪本故事的精讀和交流，重復(fù)跟讀“稀奇稀奇真稀奇”“哎呦呦”“更加”等重復(fù)簡(jiǎn)單而又韻律和節(jié)奏感強(qiáng)的句子。</p> <p class="ql-block"> ??小??大學(xué)問??</p> <p class="ql-block"> ??房屋造型</p><p class="ql-block">老師： 你在哪里見過房子？房子是什么樣子的？</p><p class="ql-block">????：我家的是高高的樓房</p><p class="ql-block">????：我奶奶家是平房</p><p class="ql-block">????：我們幼兒園外面是有樓梯的</p> <p class="ql-block">我們的戶外寫生畫</p> <p class="ql-block"> ??孩子們欣賞房屋結(jié)構(gòu)造型后，在觀察和感受的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的想像設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出新的房子,發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"> ??在搭建過程中,學(xué)習(xí)、運(yùn)用和鞏固數(shù)、量、形、比例、對(duì)稱、力等相關(guān)概念,發(fā)展了孩子的空間知覺。</p> <p class="ql-block">孩子們自己拿戶外運(yùn)動(dòng)器材搭的房子的造型，體驗(yàn)到單雙腳跳的快樂，單雙腳連續(xù)跳格子房子，鍛煉腿部力量，鍛煉了孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。</p> <p class="ql-block"> ?? 屋內(nèi)陳設(shè)</p><p class="ql-block">老師：房間里面有些什么物品呢？</p><p class="ql-block">????：房間里有桌子、椅子、床、墻上有瓶子。</p><p class="ql-block">老師：你的家里是怎樣的結(jié)構(gòu)呢？分別有些什么功能？</p><p class="ql-block">?????： 有臥室、客廳、衛(wèi)生間</p> <p class="ql-block"> ??整理房間</p><p class="ql-block"> 從房子由外到內(nèi)的順序呢，我們班生成了《擺擺放放》的社會(huì)生活活動(dòng)，孩子們懂得了將小東西放在大盒子里，改變物體的體積可以容納更多的物品。</p><p class="ql-block"> ????家園共育活動(dòng)????</p><p class="ql-block">孩子們自己在家動(dòng)手將自己玩具，衣柜，書柜，抽屜等全部進(jìn)行分類整理。</p> <p class="ql-block"> ??小動(dòng)物大道理??</p> <p class="ql-block">????：老太太家為什么有那么多動(dòng)物？</p><p class="ql-block">???♂?：老太太為什么和動(dòng)物在一起呢？</p><p class="ql-block">???♂?：為什么母雞進(jìn)屋下了個(gè)??？</p> <p class="ql-block">在區(qū)域活動(dòng)中，增加了動(dòng)物種類和數(shù)量，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行了不同規(guī)律排序的區(qū)域活動(dòng)。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，孩子們也學(xué)會(huì)了5個(gè)5個(gè)一起數(shù)。</p> <p class="ql-block">??“動(dòng)物是人類好朋友”，生活中經(jīng)常會(huì)飼養(yǎng)的家禽和家畜引起了好多小朋友的關(guān)注。帶孩子們一步一步深入了解了動(dòng)物，區(qū)分了家禽家畜的不同，生成了《動(dòng)物聚會(huì)》《動(dòng)物的家》等科學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">胎生和卵生的不同在主題墻呈現(xiàn)孩子們課程軌跡，孩子們生活活動(dòng)環(huán)節(jié)就可以進(jìn)行操作。</p> <p class="ql-block">將故事里的動(dòng)物進(jìn)行從高到低或者從低到高的排序有規(guī)律的排序，孩子們對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)更近一步。</p> <p class="ql-block">然而…孩子們還是很好奇，為什么母雞一進(jìn)屋就下了一個(gè)蛋？</p> <p class="ql-block">??：它肯定是覺得這里軟軟的地毯舒服。</p><p class="ql-block">????：后面那個(gè)是什么呀老師？</p><p class="ql-block">師：壁爐</p><p class="ql-block">????：我知道了，我家養(yǎng)的老母雞，雞媽媽孵蛋的時(shí)候需要暖暖的地方。它覺得這里熱肯定是。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 結(jié)合最近天氣開始下雪???，結(jié)冰，融化??，孩子們?cè)趹敉庵型姹鶋K，吃冰塊的氣候環(huán)境下，我們生成了《水的三太變化》，了解到了溫度對(duì)水的改變。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">慢慢的孩子關(guān)注溫度變化，天氣狀況，“今天天氣怎么樣”也成了他們討論的話題。????通過認(rèn)識(shí)常見的溫度計(jì)，了解其用途。幫助幼兒獲取溫度計(jì)指示溫度的粗淺知識(shí)，初步掌握正確的簡(jiǎn)單技能。從而激發(fā)幼兒測(cè)量溫度的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索精神。????</p> <p class="ql-block"> ??小問題大智慧??</p><p class="ql-block">發(fā)現(xiàn)身邊小小的問題，并在活動(dòng)中及時(shí)評(píng)價(jià)，孩子們自己想辦法解決，增長(zhǎng)了孩子們的大智慧。????????</p> <p class="ql-block">在戶外區(qū)域活動(dòng)后的游戲故事，游戲問題我們來一起分享。</p> <p class="ql-block">小小的紙杯《蓋高樓》，孩子們玩的很刺激，一次一次合作倒塌后的尖叫和成功后的喜悅，給孩子們帶來了無窮的歡樂。????</p> <p class="ql-block"> ??小世界大快樂??</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)孩子們把家禽家畜飼養(yǎng)家里，和人類的關(guān)系，生成了動(dòng)物住哪里的語言活動(dòng)，詩歌仿編——《動(dòng)物的家》，孩子們把幼兒園當(dāng)成了他們家，在這個(gè)小小的家里感受到大大的快樂！????</p> <p class="ql-block"> 藍(lán)藍(lán)的天空是白云?的家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 茂密的樹林是小鳥??的家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 清清的河水是小魚的家</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 機(jī)關(guān)幼兒園是我們小朋友的家??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我們每天一起玩，一起笑！??</p><p class="ql-block"> ——大二班小朋友</p>