<p class="ql-block"> 以書籍為媒，以閱讀為帶，</p><p class="ql-block"> 趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，</p><p class="ql-block"> 恰詩(shī)意童年，恰閱讀意濃，</p><p class="ql-block"> 讓書香浸潤(rùn)孩子的童心，</p><p class="ql-block"> 讓書香飄進(jìn)東湖社區(qū)小學(xué)每一處……</p><p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說(shuō):“讓學(xué)生變得聰明的辦法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！睂W(xué)生知識(shí)的獲取、能力的提高、思想的啟迪、情感的熏陶，品質(zhì)的鑄就很大程度上來(lái)源于閱讀。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，幫助學(xué)生掌握科學(xué)讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，2月23日上午東湖社區(qū)小學(xué)整本閱讀指導(dǎo)課如期而至。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> “讀書宜有門徑。泛濫無(wú)歸，終身無(wú)得；得門而入，事半功倍?！弊x書應(yīng)該有選擇、有計(jì)劃、有方向。學(xué)生們或買或借，保證了人人有書，班級(jí)共讀。</p><p class="ql-block"> 閱讀指導(dǎo)課上各班主要教給學(xué)生閱讀整本書的一般步驟，如第一步：翻書，看封面，看插圖，看作者，看故事簡(jiǎn)介，看序言，看目錄等，了解一本書最基本的內(nèi)容。第二步：品讀，邊讀邊思考，邊讀邊做批注，讀出思想，讀出感受，讀出表達(dá)的精彩。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 一年級(jí)《讀讀童謠和兒歌》這套書，里面都是一首首童謠，寫的非常形象生動(dòng)、活潑有趣。主要講了許多的小動(dòng)物，有爬燈臺(tái)的小老鼠、數(shù)數(shù)小松鼠、牛呀羊呀、猴和狗……還有可愛(ài)的繞口令:不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎?還有充滿溫馨氣息的外婆橋和搖籃曲……讀讀童謠帶我們回到童年，每首童謠都充滿著童趣。</p><p class="ql-block"> 王老師引導(dǎo)孩子們，她講到兒歌也是比較有特色的，比如《小小蟲子》，當(dāng)把它嗓音輕輕地唱出來(lái)時(shí)，充滿童趣;《天使和烏鴉》，唱出了天使和烏鴉之間的和諧相處;《笑臉》，唱出了笑容是一個(gè)人最寶貴的表情，也暗示了和諧關(guān)系;《十個(gè)小兔子》，也帶著快樂(lè)和童趣，讓我們可以更加幸福，更加開心。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 二年級(jí)整本閱讀書目《七色花》：多么神奇的七色花呀，如果你擁有一朵神奇的七色花，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？孩子們紛紛說(shuō)出了自己的愿望，其實(shí)幫助別人也會(huì)快樂(lè)自己，只要你擁有一顆善良的心，所有的愿望都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。</p><p class="ql-block"> 張老師引導(dǎo)孩子們，不動(dòng)筆墨不讀書，良好的讀書習(xí)慣也是從動(dòng)手開始，同學(xué)們要把好詞佳句劃下來(lái)，寫到閱讀記錄卡上，平時(shí)自己可以多翻閱學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 三年級(jí)閱讀的《中國(guó)古代寓言》的歷史悠久，從先秦到清末，留下的寓言難以計(jì)數(shù)，其中有口皆碑的經(jīng)典作品舉不勝舉。古代寓言的內(nèi)容十分豐富，包括國(guó)家的治理、世態(tài)百象、為人處事、修身養(yǎng)性、思維方式、學(xué)習(xí)方式等許多方面，這些內(nèi)容包含著社會(huì)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，凝聚著中華民族的智慧。</p><p class="ql-block"> 周老師手把手的引導(dǎo)孩子們，提問(wèn)他們?yōu)槭裁从X(jué)得這些詞句好，說(shuō)出好的原因。孩子們小聲的交談著，討論著……</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 四年級(jí)整本閱讀指導(dǎo)的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要內(nèi)容50字描述：它包羅萬(wàn)象、融合古今，涵蓋了宇宙、地球、自然、社會(huì)、科學(xué)、歷史、人類、藝術(shù)等方面最令兒童感到好奇的問(wèn)題。</p><p class="ql-block"> 周老師告訴同學(xué)們本書不僅能夠鞏固兒童課堂上所學(xué)到的知識(shí)，而且使兒童每天在課余之時(shí)都能了解變幻莫測(cè)的宇宙故事、豐富多彩的地球奧秘、復(fù)雜神奇的人體結(jié)構(gòu)、千姿百值物王國(guó)、妙趣橫生的動(dòng)物世界、日常生活的科學(xué)道理、和五光十色的人類社會(huì)，為什么太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，為什么雨后會(huì)出彩虹、為什么火山會(huì)噴發(fā)、為什么計(jì)算機(jī)也會(huì)“生病”等問(wèn)題的答案。</p><p class="ql-block"> 進(jìn)而啟發(fā)兒童積極思考，大膽想象，充分發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，去更進(jìn)一步探索大自然的奧秘，從而充實(shí)自己，造福人類。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五年級(jí)指導(dǎo)閱讀的《西游記》是一部非常出色的小說(shuō)，書中師徒四人雖性格不同，但他們最終團(tuán)結(jié)一心、西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難，最終取得真經(jīng)!團(tuán)結(jié)一心，不畏艱難、不怕險(xiǎn)苦，堅(jiān)強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)，這正是《西游記》的經(jīng)典之處。</p><p class="ql-block"> 老師要求孩子們讀后分組討論，說(shuō)出自己對(duì)書中章節(jié)印象最深的故事，并針對(duì)一個(gè)人物，讓孩子們說(shuō)出自己對(duì)這個(gè)人物的愛(ài)與憎的原因。同學(xué)們邊讀邊議，討論很熱烈。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各班語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)閱讀方法，激發(fā)他們的閱讀興趣，交流閱讀內(nèi)容與感悟，感受閱讀魅力。老師們巧妙地通過(guò)層層遞進(jìn)而深刻的問(wèn)題帶著學(xué)生共讀書本目錄及章節(jié)內(nèi)容，并不斷引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的閱讀，去感受書中的精彩內(nèi)容。課堂氛圍輕松愉悅，學(xué)生們繪聲繪色地朗讀，精彩紛呈地發(fā)言。</p><p class="ql-block"> 課外閱讀是學(xué)生開啟知識(shí)寶庫(kù)的一把金鑰匙，學(xué)生以書為友，才能在書的世界里盡情馳騁和飛翔。今后，我們將繼續(xù)不斷探索和研究課外閱讀的方式方法。相信在書香的沐浴和浸染下，湖陽(yáng)鎮(zhèn)東湖社區(qū)小學(xué)的學(xué)子會(huì)更加茁壯、幸福地成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> </p>