結對幫扶促發(fā)展 攜手共進向未來 ——欽州市子材小學開展邊境結對幫扶線下活動簡訊欽州市子材小學 <p class="ql-block"> 青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。為了進一步落實自治區(qū)關于提升邊境地區(qū)教育工作的相關要求，2023年2月23、24日，欽州市子材小學黨總支部書記、校長黎相艷帶領學校領導班子、黨員教師一行9人奔赴三百里之外的崇左市龍州縣上金鄉(xiāng)中山中心小學，開展線下研修幫扶活動。</p> 相知無遠近 <p class="ql-block"> 志合者，不以山海為遠。欽州市子材小學一行風塵仆仆抵達了龍州縣中山中心小學，不顧舟車勞累，馬上召開了欽州市子材小學和龍州縣上金鄉(xiāng)中山中心小學2023年幫扶研討會。兩校就各自學校總體情況、發(fā)展目標、校園文化建設、學校管理、教師培訓、教育教學、德育工作形式等方面情況進行深入的交流，圍繞目前急需解決的問題展開了熱烈的探討，形成了2023年幫扶方案，攜手開啟子材與上金兩校的“山海協作”新征程 。</p> 禮輕情意重 <p class="ql-block"> 本著運動強身健體的初心，欽州市子材小學向上金鄉(xiāng)中山中心小學捐贈了籃球、足球、羽毛球、乒乓球等一批體育器材用品。黎相艷校長鼓勵孩子們利用課余時間積極主動參與體育運動項目，強身健體，勇于追夢，在運動中收獲更多的自信、快樂與勇氣，將來做一個對社會有用的人。</p> 交流共成長 <p class="ql-block"> 此次的幫扶活動，欽州市子材小學帶來了兩節(jié)研討課，分別是藍本勝副主任執(zhí)教的六年級語文課《匆匆》和陸莉莉老師執(zhí)教的五年級數學課《長方體(一)》。授課的兩位老師，學科知識深厚，教學基本功扎實，課堂上以學生為主體，做到順學而導，以學定教，收到了良好的教學效果，得到了上金鄉(xiāng)中心小學老師們的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 課后，子材小學和上金鄉(xiāng)中山中心小學的老師們積極開展評課，深入交流，碰撞思想的火花。</p> 攜手促發(fā)展 <p class="ql-block"> 獨行，不如眾行。一個人走得快，不如一群人走得遠。研討課結束后，隨即進行的是教育教學方面的分享交流，分享的主題緊緊圍繞上金鄉(xiāng)中山中心小學需求展開。子材小學黎相艷校長以《“雙減”背景下“親子課堂”教學模式實踐探索——一以欽州市子材小學和龍州上金鄉(xiāng)小學為例》專題講座》為主題，如數家珍地從指導思想、核心概念、課模理念等九個方面向老師們娓娓道來，讓上金鄉(xiāng)的領導老師們對以學生為主體的“親子課堂”模式有了清楚的定位和認識。</p> <p class="ql-block"> 子材小學黃廣海副校長做《新時代構建小學德育有效模式存在的問題及其對策》專題講座，他條理清晰，言簡意賅地從新時代小學德育的背景、存在問題及有效模式的策略等四個問題進行了闡述，引起在座老師們對德育教學更多更深地思考。</p> <p class="ql-block"> 上金鄉(xiāng)中山中心小學何華強校長致辭。他代表學校感謝欽州市子材小學的大力支持和無私的幫助，為上金中心小學成為龍州縣20所結對幫扶受援學校中第一所迎來線下幫扶活動的學校而感到驕傲和自豪，對后續(xù)的結對幫扶工作充滿了信心和期待。</p> <p class="ql-block"> 有一種力量叫做結伴而行，有一種引領叫做結對幫扶。子材小學和上金鄉(xiāng)中心小學兩校本次線下幫扶活動，促進了共同交流、探討以及對教學形式的有效探索。下一步，欽州市子材小學將繼續(xù)與龍州縣上金鄉(xiāng)中山中心小學校一起努力，通過持續(xù)化、深層次、多元化的交流與學習，促進兩校教育交流深度融合，共同<span style="font-size:18px;">推動邊境地區(qū)教育邁上新臺階。</span></p> <p class="ql-block">編輯：黃曉蓉</p><p class="ql-block">攝影：周繼學</p><p class="ql-block">審核：黎相艷</p> 子材小學幫扶欽州市金鄉(xiāng)中心小學中山結對龍州縣黎相艷