<p class="ql-block"> 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。踏著春天的腳步，泗張朱曉葦“開放課堂”工作室迎來了新的學(xué)期，新的起點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步增強(qiáng)工作室活動(dòng)的序列性和時(shí)效性，工作室二月份的活動(dòng)繼續(xù)采取“一個(gè)主題、三次活動(dòng)”的培養(yǎng)模式，開展“理論引領(lǐng)、課例提升、經(jīng)驗(yàn)交流”三步走的培養(yǎng)方式，將圍繞“單元整體教學(xué)研討”展開活動(dòng)。</p> 理論引領(lǐng) 理論筆記 <p class="ql-block"> 2月1日——20日，各成員結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，就“單元整體教學(xué)研討”完成理論讀書筆記。</p><p class="ql-block"><br></p> 論文小練筆 <p class="ql-block"> 有了學(xué)習(xí)理論的支撐，工作室成員就怎樣把單元主題融入到精讀課文、略讀課文、習(xí)作等課型中，結(jié)合自己的課堂實(shí)際，形成屬于個(gè)人理論成果的《論文小練筆》。</p> 課例提升 <p class="ql-block"> 2月24日下午，在泗張鎮(zhèn)明德小學(xué)六年級(jí)教室開展課例展示活動(dòng)，由周群老師執(zhí)教探討課《北京的春節(jié)》。周群老師<span style="font-size: 18px;">從單元導(dǎo)語、語文要素、交流平臺(tái)等幾個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生整體把握單元訓(xùn)練目標(biāo)，層層深入。</span></p> <p class="ql-block"> 周老師緊扣單元語文要素，抓住關(guān)鍵語句體會(huì)節(jié)日的重要性，學(xué)習(xí)作者詳略得當(dāng)、分清內(nèi)容主次的表達(dá)方法，從而體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。</p><p class="ql-block"><br></p> 聽評(píng)課 <p class="ql-block"> 《聽課記錄》是最直接、最具體、最經(jīng)常也是最有效的學(xué)習(xí)形式，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段。工作室老師們?cè)诼犝n過程中認(rèn)真記錄整個(gè)教學(xué)過程、教法學(xué)法、以及自己的感受，在課后對(duì)環(huán)節(jié)進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂優(yōu)缺點(diǎn)。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流，會(huì)議研討 <p class="ql-block"> 課例結(jié)束后，各成員根據(jù)前期理論積累與教育實(shí)踐進(jìn)行交流研討，工作室主持人朱曉葦老師作“任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的單元整體教學(xué)”專題講座。 </p> <p class="ql-block"> 朱老師從大單元教學(xué)、大單元教學(xué)的一般程序、任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的單元整體教學(xué)、課例顯示教學(xué)設(shè)計(jì)四個(gè)方面作了專題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 接下來結(jié)合周群老師今天執(zhí)教的《北京的春節(jié)》這一課，朱曉葦老師將傳統(tǒng)課堂與任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的大單元教學(xué)有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)如下環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">任務(wù)一：節(jié)日首映禮</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)一：節(jié)日詩句對(duì)對(duì)碰</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)二：節(jié)日習(xí)俗我知道</p><p class="ql-block">任務(wù)二：遇見節(jié)日</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)一：節(jié)日活動(dòng)我讀寫</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)二：節(jié)日活動(dòng)我來對(duì)</p><p class="ql-block">任務(wù)三：對(duì)話節(jié)日</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)一：節(jié)日活動(dòng)我來賞</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)二：節(jié)日活動(dòng)我來說</p><p class="ql-block">任務(wù)四：爭當(dāng)代言人</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)一：我為家鄉(xiāng)的春節(jié)代言</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)是教師成長進(jìn)步的“扶手”，是提高教學(xué)質(zhì)量的“助推器”，更是推動(dòng)自我成長的“源泉”。工作室成員共同研討，認(rèn)真記錄，能夠更多的深入了解單元整體教學(xué)的核心所在，從而為下一步單元整體教學(xué)的推進(jìn)做了鋪墊。</p> <p class="ql-block"> 任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)重在創(chuàng)設(shè)情景，朱老師的講座給我們指明了方向，讓老師們受益匪淺，在今后工作室成員將朝著這個(gè)方向努力前行。</p><p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)下的單元整體教學(xué)”對(duì)我們每位教師提出了更高的要求。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，讓我們一起攜手：</p><p class="ql-block"> 不斷學(xué)習(xí) 與時(shí)俱進(jìn)</p><p class="ql-block"> 研精覃思 砥礪前行</p> <p class="ql-block"> 撰稿：劉貞貞</p><p class="ql-block"> 攝影：陳娟</p><p class="ql-block"> 審核：朱曉葦</p>