<p class="ql-block">人間總有那么幾處善良和美好的事情，滿足我們對(duì)世界的所有遐想，成全我們的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">唯美的畫面，不需要詩(shī)意的解讀。</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子都是孤品，我一直努力發(fā)現(xiàn)孩子們的獨(dú)特。人們常說熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，我想做個(gè)在尋常中看風(fēng)景的人：</p><p class="ql-block">賞一道純真的風(fēng)景；</p><p class="ql-block">賞一道清簡(jiǎn)的風(fēng)景；</p><p class="ql-block">賞一道善良的風(fēng)景；</p><p class="ql-block">賞一道積極的風(fēng)景；</p><p class="ql-block">賞一道優(yōu)雅的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block">沉心閱讀，讓時(shí)光發(fā)光：</p><p class="ql-block">你翻過的那些書，會(huì)隨著時(shí)間的推移，慢慢開花結(jié)果，化為滋養(yǎng)你成長(zhǎng)的養(yǎng)分，最終呈現(xiàn)于你的精神面貌之中。涓涓細(xì)流匯成海，點(diǎn)點(diǎn)纖塵積就山。</p> <p class="ql-block">帶上裝備，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)！</p> <p class="ql-block">向榜樣看齊，共同奔赴理想的山海！</p> <p class="ql-block">捕捉到利用課間癡迷閱讀的小書蟲一枚！</p> <p class="ql-block">特色手工作品展示！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)過網(wǎng)課及寒假的努力，我們的《聲律啟蒙》背誦又向前推進(jìn)了不少！</p> <p class="ql-block">《聲律啟蒙》伴我行：</p><p class="ql-block">山對(duì)水，海對(duì)河，雪竹對(duì)煙蘿。新歡對(duì)舊恨，痛飲對(duì)高歌。琴再撫，劍重磨，媚柳對(duì)枯荷。荷盤從雨洗，柳線任風(fēng)搓。飲酒豈知欹醉帽，觀棋不覺爛樵柯。山寺清幽，直踞千尋云嶺；江樓宏敞，遙臨萬頃煙波。</p><p class="ql-block">繁對(duì)簡(jiǎn)，少對(duì)多，里詠對(duì)途歌。宦情對(duì)旅況，銀鹿對(duì)銅駝。刺史鴨，將軍鵝，玉律對(duì)金科。古堤垂亸柳，曲沼長(zhǎng)新荷。命駕呂因思叔夜，引車藺為避廉頗。千尺水簾，今古無人能手卷；一輪月鏡，乾坤何匠用功磨。</p><p class="ql-block">霜對(duì)露，浪對(duì)波，徑菊對(duì)池荷。酒闌對(duì)歌罷，日暖對(duì)風(fēng)和。梁父詠，楚狂歌，放鶴對(duì)觀鵝。史才推永叔，刀筆仰蕭何。種橘猶嫌千樹少，寄梅誰(shuí)信一枝多。林下風(fēng)生，黃發(fā)村童推牧笠；江頭日出，皓眉溪叟曬漁蓑。</p><p class="ql-block">松對(duì)柏，縷對(duì)麻，蟻陣對(duì)蜂衙。頳鱗對(duì)白鷺，凍雀對(duì)昏鴉，白墮酒，碧沉茶，品笛對(duì)吹笳。秋涼梧墮葉，春暖杏開花。雨長(zhǎng)苔痕侵壁砌，月移梅影上窗紗。颯颯秋風(fēng)，度城頭之篳篥；遲遲晚照，動(dòng)江上之琵琶。</p><p class="ql-block">優(yōu)對(duì)劣，凸對(duì)凹，翠竹對(duì)黃花。松杉對(duì)杞梓，菽麥對(duì)桑麻。山不斷，水無涯，煮酒對(duì)烹茶。魚游池面水，鷺立岸頭沙。百畝風(fēng)翻陶令秫，一畦雨熟邵平瓜。閑捧竹根，飲李白一壺之酒；偶擎桐葉，啜盧同七碗之茶。</p><p class="ql-block">吳對(duì)楚，蜀對(duì)巴，落日對(duì)流霞。酒錢對(duì)詩(shī)債，柏葉對(duì)松花。馳驛騎，泛仙槎，碧玉對(duì)丹砂。設(shè)橋偏送筍，開道竟還瓜。楚國(guó)大夫沉汨水，洛陽(yáng)才子謫長(zhǎng)沙。書篋琴囊，乃士流活計(jì)；藥爐茶鼎，實(shí)閑客生涯。</p><p class="ql-block">高對(duì)下，短對(duì)長(zhǎng)，柳影對(duì)花香。詞人對(duì)賦客，五帝對(duì)三王。深院落，小池塘，晚眺對(duì)晨妝。絳霄唐帝殿，綠野晉公堂。寒集謝莊衣上雪，秋添潘岳鬢邊霜。人浴蘭湯，事不忘于端午；客斟菊酒，興常記于重陽(yáng)。</p><p class="ql-block">堯?qū)λ?，禹?duì)湯，晉宋對(duì)隋唐。奇花對(duì)異卉，夏日對(duì)秋霜。八叉手，九回腸，地久對(duì)天長(zhǎng)。一堤楊柳綠，三徑菊花黃。聞鼓塞兵方戰(zhàn)斗，聽鐘宮女正梳妝。春飲方歸，紗帽半淹鄰舍酒；早朝初退，袞衣微惹御爐香。</p><p class="ql-block">荀對(duì)孟，老對(duì)莊，亸柳對(duì)垂楊。仙宮對(duì)梵宇，小閣對(duì)長(zhǎng)廊。風(fēng)月窟，水云鄉(xiāng)，蟋蟀對(duì)螳螂。暖煙香靄靄，寒燭影煌煌。伍子欲酬漁父劍，韓生嘗竊賈公香。三月韶光，常憶花明柳媚；一年好景，難忘橘綠橙黃。</p><p class="ql-block">深對(duì)淺，重對(duì)輕，有影對(duì)無聲。蜂腰對(duì)蝶翅，宿醉對(duì)余酲。天北缺，日東生，獨(dú)臥對(duì)同行。寒冰三尺厚，秋月十分明。萬卷書客容閑客覽，一樽酒待故人傾。心侈唐玄，厭看霓裳之曲；意驕陳主，飽聞?dòng)駱渲s。</p><p class="ql-block">虛對(duì)實(shí)，送對(duì)迎，后甲對(duì)先庚。鼓琴對(duì)舍瑟，搏虎對(duì)騎鯨。金匼\匝，玉瑽琤，玉寧對(duì)金莖?；ㄩg雙粉蝶，柳內(nèi)幾黃鶯。貧里每甘藜藿味，醉中厭聽管弦聲。腸斷秋閨，涼吹已侵重被冷；夢(mèng)驚曉枕，殘?bào)釜q照半窗明。</p><p class="ql-block">漁對(duì)獵，釣對(duì)耕，玉振對(duì)金聲。雉城對(duì)雁塞，柳梟對(duì)葵傾。吹玉笛，弄銀笙，阮杖對(duì)桓箏。墨呼松處士，紙?zhí)栬壬?。露浥好花潘岳縣，風(fēng)搓細(xì)柳亞夫營(yíng)，撫動(dòng)琴弦，遽覺座中風(fēng)雨至；哦成詩(shī)句，應(yīng)知窗外鬼神驚。</p><p class="ql-block">紅對(duì)紫，白對(duì)青，漁火對(duì)禪燈。唐詩(shī)對(duì)漢史，釋典對(duì)仙經(jīng)。龜曳尾，鶴梳翎，月榭對(duì)風(fēng)亭。一輪秋夜月，幾點(diǎn)曉天星。晉士只知山簡(jiǎn)醉，楚人誰(shuí)識(shí)屈原醒。繡倦佳人，慵把鴛鴦文作枕；吮毫畫者，思將孔雀寫為屏。</p><p class="ql-block">行對(duì)坐，醉對(duì)醒，佩紫對(duì)紆青。棋枰對(duì)筆架，雨雪對(duì)雷霆。狂蛺蝶，小蜻蜓，水岸對(duì)沙汀。天臺(tái)孫綽賦，劍閣孟陽(yáng)銘。傳信子卿千里雁，照書車胤一囊螢。冉冉白云，夜半高遮千里月；澄澄碧水，宵中寒映一天星。</p><p class="ql-block">書對(duì)史，傳對(duì)經(jīng)，鸚鵡對(duì)鹡鸰。黃茅對(duì)白荻，綠草對(duì)青萍。風(fēng)繞鐸，雨淋鈴，水閣對(duì)山亭。渚蓮千朵白，岸柳兩行青。漢代宮中生秀柞，堯時(shí)階畔長(zhǎng)祥蓂。一枰決勝，棋子分黑白；半幅通靈，畫色間丹青。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我的小助手：</p><p class="ql-block">開學(xué)第一天，班長(zhǎng)博文說：“老師，我去總務(wù)處要電池嗎？”“干什么？”“你看咱的鐘表慢了好多！”我這才發(fā)現(xiàn)班里的鐘表確實(shí)需要換電池了！“好的，課后你去吧！”不多時(shí)，三班班主任孔老師來電話：“喂！老師，總務(wù)處王主任不在，我沒要到電池，下午我再去吧！”我以為是孔老師，哪想到竟然是博文找不到我，他借了孔老師的電話向我匯報(bào)一下！作為二年級(jí)的孩子，博文是一個(gè)優(yōu)秀的小助手，比我觀察地細(xì)致，<span style="font-size: 18px;">比我想的周全</span>！</p> <p class="ql-block">心魔：</p><p class="ql-block">開學(xué)以來，丁文軒小同學(xué)貌似添了一個(gè)毛?。好抗?jié)課都要去廁所，還不止去一次！</p><p class="ql-block">我怕孩子身體真的有問題，所以讓他家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院，看看到底是哪里有問題？孩子家長(zhǎng)帶丁文軒去了縣城醫(yī)院，醫(yī)生說是腸胃功能有點(diǎn)弱，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，慢慢會(huì)好的。家長(zhǎng)把檢查結(jié)果反饋給我，這樣我就放心了！</p><p class="ql-block">我想丁文軒既然身體沒有問題，新的一周就可以正常上課了！沒想到丁文軒貌似課堂上上廁所上癮了，上廁所次數(shù)不但沒少反而更多了！突然覺得這是孩子心理的問題吧？太嚇人了！我想盡各種辦法分散他的注意力，可是丁文軒貌似意志特別堅(jiān)定，他總是打斷我的“規(guī)劃”：“老師，我想去廁所！”</p><p class="ql-block">在這期間我也不斷與他的家長(zhǎng)在交流，我們達(dá)成一致意見：帶孩子再去濱州的大一點(diǎn)的醫(yī)院，再去看一下！</p><p class="ql-block">孩子?jì)寢尫答伣o我的結(jié)果就是：醫(yī)生說腸道菌群不調(diào)，吃點(diǎn)藥注意飲食就好了，就是孩子自己對(duì)于這個(gè)生病心理壓力過大造成的這一系列的問題！</p><p class="ql-block">行了，確定孩子身體沒問題就好！新的一周好好上課吧！沒想到，新的一周，課堂上丁文軒依然要求去廁所！我和搭檔辦法想盡，對(duì)他軟硬兼施，他還是一如既往的要求去廁所！我也實(shí)在是沒辦法了，只能是我的眼里沒有他！他提要求我就裝作沒聽見！他提高音量，我用更大的音量去講課，一聲蓋過一聲！終于有一節(jié)課丁文軒去廁所的要求沒成功！我同時(shí)與其他任課老師打好招呼！慢慢地課堂上他不再提要求去廁所，漸漸的我們的課堂回歸正常，丁文軒的學(xué)習(xí)狀態(tài)也回歸正常！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">烈火PK寒冰：</p><p class="ql-block">學(xué)完新課，在網(wǎng)上找了幾道題作為孩子們的練習(xí)，我想這樣做可能興趣不大，通過比賽的方式可能更能激發(fā)孩子們的興趣，也能激發(fā)孩子們的集體榮譽(yù)感。</p><p class="ql-block">我把孩子們分成兩個(gè)大組，北邊為一組，南邊為一組。我和孩子們說：“咱們給你們的隊(duì)伍起個(gè)名字吧！”孩子們紛紛發(fā)表意見，最后確定北邊一組為：烈火；南邊一組為：寒冰。</p><p class="ql-block">我們規(guī)定：以開火車的形式做題，南邊北邊輪著一人做一道，如果答錯(cuò)，對(duì)方糾正并得分，答錯(cuò)方扣分！</p><p class="ql-block">答題開始了，孩子們瞪大眼睛看著電腦屏幕，不敢分神，害怕錯(cuò)過了糾正對(duì)方錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。烈火組首先出現(xiàn)失誤，李浩銘粗心導(dǎo)致答案出錯(cuò)，寒冰組不錯(cuò)失糾正的機(jī)會(huì)拿到一分。烈火組發(fā)出一片的嘆息聲，而寒冰組則歡喜雀躍！答題繼續(xù)，火車開起來……反轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)！寒冰組失誤不斷：王繼明在對(duì)方答對(duì)的情況下站起來糾錯(cuò)，失掉一分；王繼明在自己答題的時(shí)候粗心看錯(cuò)數(shù)又失掉一分，這時(shí)王繼明的眼圈都紅了；楊秀睿在答題時(shí)數(shù)學(xué)語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn)被對(duì)方指出，又失一分……寒冰組失分就是給了烈火組得分的機(jī)會(huì)！</p><p class="ql-block">有一道題，在烈火組在答完題后，孩子們臉上有了質(zhì)疑的表情，寒冰組的王文玉軒反應(yīng)靈活，三步并作兩步跑到講臺(tái)上來了，緊盯屏幕，我問：“對(duì)方哪個(gè)地方說錯(cuò)了？”“我看不清屏幕，他反正說錯(cuò)了?！痹瓉硭床磺迤聊簧系念}，當(dāng)時(shí)的課堂氛圍，讓她感覺這個(gè)同學(xué)的答案出了問題，害怕?lián)尣坏?，就撒腿往講臺(tái)上跑，她的目的是先搶到再說！</p><p class="ql-block">答題繼續(xù)進(jìn)行中，寒冰組出現(xiàn)的失誤還是比較多，王浩宇無奈的說：“我都有點(diǎn)絕望了！”寒冰組的王軼男在做“783是由（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。”王軼男說：“7個(gè)百，3個(gè)十和……”作為本組組員的張家豪沒等王軼男說完就大喊：“你別說了，太嚇人了！”……</p><p class="ql-block">激戰(zhàn)一節(jié)課，通過雙方努力烈火組以3分的優(yōu)勢(shì)獲勝！寒冰組也意識(shí)到了自己的問題所在：太粗心啦！他們相約下周再戰(zhàn)！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鐵頭功：</p><p class="ql-block">下午第二節(jié)課后，盯著孩子們做完眼保健操，我沒回辦公室，坐在教室里和孩子們聊天，孩子們?cè)谖业纳磉吥弥畨睾人Ｍ蝗?，周啟航拿著水壺沖著自己的額頭咔的一聲，嚇我一跳：“你咋了？”“這個(gè)水壺蓋不嚴(yán)就會(huì)漏水?！薄熬瓦@樣用額頭蓋水壺啊？來！我看看咱的額頭咋樣了？”“沒事，每天都這樣！”還真是，額頭沒事！“好厲害的孩兒，你這是練鐵頭功嗎？”周啟航哈哈大笑。</p> <p class="ql-block">開學(xué)第一天遇見了小盧同學(xué)的生日，同學(xué)們?yōu)樾”R同學(xué)唱起了生日歌！</p><p class="ql-block">?祈愿小寶們?cè)谛碌膶W(xué)期都有新的收獲！</p> <p class="ql-block">蟬鳴一夏的絢爛背后，是幾度春秋的蟄伏；曇花一現(xiàn)的絕美背后，是無數(shù)日夜的等待。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我們彼此陪伴，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同完善，成就最好的自己，成就彼此的夢(mèng)想！</p>