<p class="ql-block" style="text-align:right;">——內(nèi)黃縣實驗小學課堂七條交流論壇</p> <p class="ql-block"> 深耕厚植春當首，踔厲奮發(fā)行為先。為了進一步優(yōu)化課堂教學，提升教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)，促進教師之間的學習交流，真正達到智慧共享，內(nèi)黃縣實驗小學結(jié)合教研室《內(nèi)黃縣課堂教學常規(guī)七條》的要求，于2月28日上午在五樓多媒體教室舉行了課堂七條交流論壇活動。</p> <p class="ql-block"> 為了此次活動能順利進行，鞏秀娟校長和胡夢楠主任提前進行了安排和布署，對各位參賽教師做出了具體要求。</p> <p class="ql-block"> 這次教學論壇在張靜老師的《關(guān)注課堂七條，打造高效課堂》中拉開了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 張靜老師認為，高效課堂是教師不斷追求的目標，是教學過程的最優(yōu)化，教學效果的最大化，是師生完美配合的成果。作為一名年輕教師，要抓住機會不斷努力提高課堂教學效率，使學生在學習中獲得快樂，知識和成長。</p> <p class="ql-block"> “發(fā)明千千萬，起點是一問”。劉曉艷老師鼓勵學生積極參與質(zhì)疑，激活學生思維，巧設(shè)問題。要以課本為本、以課程標準為綱，問題設(shè)置由易到難，難易適中，富有啟發(fā)性、開放性，要緊扣基礎(chǔ)知識、基本技能，突出知識重點，注重生活實際。</p> <p class="ql-block"> 王海杰老師從緊扣標準，先研后備；制定目標，科學合理；作業(yè)多元，提升素養(yǎng)；三個方面進行分享。能較好地適應不同層次的學生，有效地激發(fā)他們學習語文的積極性，最大限度地拓展學習語文的空間，真正地體現(xiàn)學生的自主性，為學生撐起一片自由翱翔的天空。</p> <p class="ql-block"> 運用課堂七條，打造高效課堂！陳艷芳老師從課堂常規(guī)七條出發(fā)，首先跟老師們一起交流：我心目中的高效課堂是什么？她將其概括為七個點：真、實、新、活、情、效。陳老師還談到教學時要做到“三講”“三不講”原則，主張將我們的高效教學互動課堂變成真正人文的、靈動的、現(xiàn)實的、煥發(fā)生命活力的卓越舞臺。</p> <p class="ql-block"> 高凌老師認為：一節(jié)成功的課堂主要是看這節(jié)課給學生帶來了多少知識，解決了多少問題，并不是看教師在這節(jié)課堂中采用了多少花哨的東西?；镜闹R點通過學生的自主學習可以很容易掌握的，教師不用花費很大的精力去講解；而每節(jié)中的重難點、疑難點對于學生來說，常常隱藏著一些苦澀難懂，難于理解的東西，教師應該且必須“精講”。</p> <p class="ql-block"> 教學無小事，處處顯智慧。劉華老師認為良好的教學常規(guī)可以營造良好的教學氛圍，可以提升學生參與課堂活動的積極性，促進教學目標的達成。</p> <p class="ql-block"> 張俊霞老師認為，在全面實施素質(zhì)教育，啟迪學生自主學習，探究知識的教學實踐中，要求教師必須具備有過硬的、豐厚的綜合能力。現(xiàn)代社會日新月異，知識不斷更新，教師要以嚴謹?shù)娘L范和科學的態(tài)度，在教學中積極探索，銳意進取，全面提升學生素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，我們?nèi)绾吻稍O(shè)問題，突破常規(guī)呢？楊貞老師認為要轉(zhuǎn)變角色，要勇于開放創(chuàng)新，開發(fā)學生的思維和創(chuàng)新能力，開發(fā)學生的自主和當家能力。課堂緊張而活潑，讀說講結(jié)合，才不失成為一節(jié)高效課堂。</p> <p class="ql-block"> 陳玉明老師：作為教師應充分學習教學常規(guī)，對照自己的工作找出不足，嚴格按照備課要求進行備課，抓好備課、上課環(huán)節(jié)。不斷學習新課標，理解新理念，鉆研教材，精心設(shè)計教學每一個環(huán)節(jié)，形成課后反思習慣，提高自己的教學水平，促進自身發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 韓軍利老師：全面了解學生的心理特點、知識基礎(chǔ)以及學生的接受能力、學習態(tài)度、學習方法和學習習慣等，從學生的實際出發(fā)，選擇適當?shù)慕虒W方法，增強教學的針對性。</p> <p class="ql-block"> 周瑞娟老師：知無涯，學無境，讓我們在課堂標準和課堂七條的引領(lǐng)下，腳踏實地、潛心鉆研、躬身教學。講臺就是我們的舞臺，讓我們用智慧、用教學藝術(shù)和人格魅力舞出一支優(yōu)美的教育之舞！</p> <p class="ql-block"> 申玉婷老師：我作為教師如何做好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導學生更好的學，扮好課堂組織者的角色。</p> <p class="ql-block"> 參與本次交流的12位優(yōu)秀老師，通過精心的準備，以理論和實際相結(jié)合，以豐富多彩的多媒體設(shè)計直觀地展現(xiàn)了自己在課堂教學工作中的一些具體方法和體會，為在座的老師帶來了一場聽覺上的教育盛晏。</p> <p class="ql-block"> 看，老師們聽得多認真，有的專心地做筆記，有的用相機留下一個個精彩畫面。相信這次的教學論壇定會讓老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 勤奮耕耘不負時光，實小人必將凝心聚力豐富新程，積極投身于教育教學研究，科學有效實施課堂教學，切實提高學科教學質(zhì)量。行而不輟，未來可期，相信實小的老師會更上一層樓，實小的明天會更加燦爛！</p>