<p class="ql-block"> 計算是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，它貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的始終，無論是數(shù)學(xué)概念的形成、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得，還是數(shù)學(xué)問題的解決等都依賴于計算活動的參與。</p><p class="ql-block"> 《新課程標(biāo)準》對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)十分重視，不僅要求計算正確、迅速,還要求計算方法的合理、簡便與靈活，更注重讓學(xué)生體驗計算在生活中的意義，并能運用數(shù)學(xué)計算解決實際問題，使學(xué)生切身感受到數(shù)學(xué)就在身邊，真正體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。因此，在新課程標(biāo)準理念的指導(dǎo)下，運用有效的教學(xué)策略加強計算教學(xué)，對提高教學(xué)質(zhì)量尤為重要。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為了提高全體數(shù)學(xué)教師對計算教學(xué)重要性的認識，尋找學(xué)生學(xué)習(xí)和計算教學(xué)的最佳途徑，提升計算教學(xué)效果及學(xué)生計算思維能力和準確率，從而提高教學(xué)質(zhì)量，杏園逸夫小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，于2月28日開展了“小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)方法與策略研討”活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動是在組長魏亞飛老師的組織下，由牛筱燕老師、魏亞飛老師、徐銀花老師、李曉云老師、蔡會寧老師和袁海妮老師重點發(fā)言，與其余數(shù)學(xué)老師共同研討“小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)方法與策略” ，活動氛圍和諧，研討激烈，效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 牛筱燕老師認為：計算教學(xué)的形式應(yīng)多樣化，這不僅能鍛煉學(xué)生多向思維能力，也能加深學(xué)生對算理的理解，同時還要加強學(xué)生的計算訓(xùn)練，提高計算的準確率和計算速度，促升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 徐銀花老師認為：培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣，要做到：一看，即認真核數(shù)；二想，即認真審題；三算，即認真計算；四查，即認真驗算。</p> <p class="ql-block"> 李曉云老師認為：利用課堂限時練提高計算速度和正確率，在強化基礎(chǔ)知識的同時，還要注意培養(yǎng)學(xué)生思維能力，發(fā)展智力，以及良好的計算習(xí)慣，力求達到最佳的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 蔡會寧老師認為：通過形式多樣的計算練習(xí)，提高學(xué)生計算的準確性與速度；計算時，要求學(xué)生認真審題，規(guī)范計算過程，書寫工整，不要抄錯或挪錯數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣；加強口算和估算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生思維的靈活性。</p> <p class="ql-block"> 袁海妮老師認為：有效創(chuàng)設(shè)問題情境，在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，進而提出問題的同時調(diào)動學(xué)生對計算學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)生對知識的關(guān)注度和課堂注意力，在問題和興趣的引導(dǎo)下，讓學(xué)生主動地如觀察、比較，對提出的問題進行不斷的探索，從而增強計算教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 魏亞飛老師認為：要加強口算、估算的教學(xué)，課前準備3分鐘左右的口算、估算練習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的口算、估算的意識和興趣，提高計算速度及準確率。</p> <p class="ql-block"> 計算能力是每個人必須具備的一項基本素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)，是學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)。通過此次教研活動，每位教師明確了要時刻站在學(xué)生的角度去審視計算教學(xué)，以學(xué)生的眼光看待計算，努力提高學(xué)生計算的準確率、速度、積極性、主動性及思維能力，真正體現(xiàn)出以學(xué)生為本的現(xiàn)代教學(xué)理念。相信：杏小的數(shù)學(xué)計算教學(xué)會再上新臺階！</p> <p class="ql-block"> 圖 片： 全體數(shù)學(xué)老師</p><p class="ql-block"> 文字、編輯：魏亞飛</p><p class="ql-block"> 初 審：徐銀花</p><p class="ql-block"> 終 審：周永剛</p>