<p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校工作的生命線，為了全面提高二年級教學(xué)質(zhì)量，2月28日上午二年級語文教師在辦公室召開2022年秋季期末質(zhì)量檢測分析會(huì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次二年級語文試卷共有十一道大題，涉及內(nèi)容較全面，考察知識點(diǎn)較多，書寫內(nèi)容也較多，有些程度差，書寫慢的學(xué)生沒有寫完。下面我具體分析一下試卷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一道大題是“我會(huì)用工整、漂亮的字正確抄寫下面的句子?！币髮W(xué)生開頭頂格寫，標(biāo)點(diǎn)占一格，大部分學(xué)生還是能夠按要求完成的，對于書寫困難的學(xué)困生來說還是點(diǎn)難度的，白白失掉4分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二道大題“看拼音，寫詞語”，共有八個(gè)詞語，書寫錯(cuò)誤較多的字是“野、汽、秧、始、場”，這說明有些學(xué)生對生字詞的掌握不牢固，對于一些形近字分辨不清。這就警示我們老師，在學(xué)習(xí)漢字時(shí)，不能夠?yàn)檎J(rèn)識而認(rèn)識，要讓學(xué)生了解這個(gè)字的字理，或者把這個(gè)字或者這個(gè)詞放入具體放入語言環(huán)境中識記，這樣學(xué)生會(huì)記憶牢固，錯(cuò)誤率會(huì)大大降低。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三道大題是“比一比，再組詞”。這道題錯(cuò)誤較多的是給“難”和“誰”組詞。對于形近字的教學(xué)，我們老師還需下些功夫，想出更好的方法，如字理教學(xué)，編成順口溜，創(chuàng)編故事分辨等等。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四道大題是“選字填空”。看似簡單，其實(shí)不簡單，不光檢測了學(xué)生的識字能力，同時(shí)也考察了學(xué)生的運(yùn)用能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第五道大題“按照查字典的要求填寫表格”。部首查字法是二年級上冊的一個(gè)重點(diǎn)知識點(diǎn)，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中第一學(xué)段“識字與寫字”中的一條：學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會(huì)用音序檢字法和部首檢字法查字典。對于查字典的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生已經(jīng)很熟練掌握，但是在試卷上，讓學(xué)生寫出要查的字的除去部首有幾筆和讀音時(shí)，有些學(xué)生不能理解或忘記除部首有幾筆，沒有寫聲調(diào)。因?yàn)閷W(xué)生分辨不清“讀音”和“音節(jié)”，這也是有些老師沒有給學(xué)生加以辨別，沒有多多強(qiáng)調(diào)和練習(xí)造成的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第六道大題是“我會(huì)連線”。不但考察了學(xué)識字的能力，而且考驗(yàn)了學(xué)生聯(lián)系生活的能力，失分較為嚴(yán)重。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第七道大題“猜猜下面詞語的讀音，再選擇合適的詞語填空（填序號）”。這是我們課本園地八的字詞句運(yùn)用?？疾鞂W(xué)生對擬聲詞的運(yùn)用，可能是學(xué)生生活中對一些聲音無法用詞語去描繪，導(dǎo)致失分現(xiàn)象。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第八道大題“我會(huì)仿造例子，完成句子”。學(xué)生對例句的理解能力較弱，考卷上，有些學(xué)生寫出來了，有些學(xué)生沒有寫，這說明有些學(xué)生變通不靈活，有些學(xué)生沒有領(lǐng)會(huì)本題的意圖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第九道大題是“我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空”。這里既有對“日積月累”內(nèi)容的考察，又有對古詩內(nèi)容的考察，還有對閱讀課外書的一些考察。有些學(xué)生只會(huì)積累，不會(huì)運(yùn)用。這樣的學(xué)生只是把知識牢牢保持在記憶在記憶中，不能在用時(shí)把它劃分出來，這樣的記憶是死記憶，我們在平時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生閱讀時(shí)，記憶時(shí)，與真正的學(xué)習(xí)練習(xí)起來，與生活運(yùn)用練習(xí)起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第十道大題是“課外閱讀，回答問題”。這道題有四個(gè)小題，第1小題是“在括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~”這道小題只有部分學(xué)生不會(huì)做。第2小題需要學(xué)生認(rèn)真聽讀短文，才能正確的完成4個(gè)空的填寫。第3小題是“文中說的“田間勇士”指的是（ ）?！睂W(xué)生只有聽讀認(rèn)真閱讀的短文的情況下，才能正確的填寫出答案來。第4小題，根據(jù)課文內(nèi)容連線。失分的較少，但對于學(xué)困生來說，還是大山。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第十一道大題是“看圖寫話”。寫話是本冊教材開始訓(xùn)練的。卷子的要求是“這是什么時(shí)間？媽媽和小美在什么地方？她們在干什么呢？請用幾句話把看到的、想到的寫下來吧！”大部分學(xué)生能寫一大段話，完整地表達(dá)出來，有個(gè)別學(xué)生會(huì)分段寫，有個(gè)別學(xué)生語句不通順，有部分學(xué)生不會(huì)運(yùn)用正確的標(biāo)點(diǎn)符號，有學(xué)生表達(dá)圖意不清。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">從整體看考卷，通盤考察本冊知識要點(diǎn)、知識易錯(cuò)、易混點(diǎn)的。再整體考成績，有部分學(xué)生需要下大功夫，把知識掌握牢固，會(huì)靈活運(yùn)用的。再反思我們老師，學(xué)生的錯(cuò)誤處正是我們老師反思處。我們老師應(yīng)該清楚了哪些知識點(diǎn)是我們應(yīng)該梳理練習(xí)的，哪些是我們應(yīng)該調(diào)整教學(xué)方法的，哪些知識點(diǎn)是需要我們補(bǔ)充拓展的。這就要求我們老師在接下來的教學(xué)中，做好計(jì)劃，制定好方法，設(shè)計(jì)好教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生會(huì)學(xué)，樂學(xué)，從而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p>