思維開“花“，智慧結(jié)“果”——廊坊四中星瀾21班英語第1單元思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)活動(dòng)

王思淙

春歸萬物生，策馬踏新程。新的春天, 新的征程, 新的出發(fā)。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，快速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，也為了鍛煉同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的概括能力，充分挖掘我們的思維能力和潛能，提高學(xué)習(xí)效率，廊坊市第四中學(xué)七年級(jí)星瀾21班舉辦了“思維開花，智慧結(jié)果”英語單元思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)活動(dòng)。 班主任金雪老師給我們講述思維導(dǎo)圖的含義，加以生動(dòng)的例子，然后我們開始自己的創(chuàng)作，獨(dú)立完成，課后積極構(gòu)思，與老師進(jìn)行深入地討論，選定主題，完成繪畫與書寫，搭配顏色?；顒?dòng)期間，大家表現(xiàn)積極，發(fā)揮想象，揮動(dòng)畫筆，用自己學(xué)過的英語單詞、句型等知識(shí)點(diǎn)結(jié)合思維導(dǎo)圖去呈現(xiàn)自己對(duì)英語學(xué)習(xí)的理解，同學(xué)們提交的作品想象力豐富，設(shè)計(jì)精美，能夠緊扣思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)去加入英語的元素。 第一單元我們學(xué)到了許多新知識(shí)。首先，在單詞方面，我們認(rèn)識(shí)了幾種樂器的拼讀，還有一些在作文中常用的短語；其次，在句型方面，我們學(xué)習(xí)了由Can引導(dǎo)的一般疑問句和What引導(dǎo)的特殊疑問句，以及它們的回答；最后，在語法方面，我們知道了play+the+西洋樂器、play直接+球類/棋牌類等等。除了以上提到的內(nèi)容，同學(xué)們還有更多的收獲，下面，就是同學(xué)們設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖，大家各顯其能，紛紛大展身手，讓我們一起來欣賞吧！ 思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖，可以加強(qiáng)新舊知識(shí)的銜接，使同學(xué)們能抓住知識(shí)的脈絡(luò)，做到融會(huì)貫通。 同學(xué)們設(shè)計(jì)繪制思維導(dǎo)圖，不僅提高了課堂學(xué)習(xí)的效率，還能夠充分調(diào)動(dòng)創(chuàng)造力和思維能力，在增加學(xué)習(xí)趣味性的同時(shí)，極大提高了大家的學(xué)習(xí)熱情。 這次活動(dòng)，不僅帶給了我們多元化的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率，還激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力，豐富了班級(jí)的校園英語文化生活。同時(shí)也加深了我們對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，增強(qiáng)了英語學(xué)習(xí)的趣味性，為有效復(fù)習(xí)，活用知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，更激發(fā)了大家學(xué)習(xí)英語的潛力和創(chuàng)造力。星瀾少年們，請(qǐng)帶上裝滿努力的書包和一往無前的決心，啟程趕赴這新一段的路程。