暖陽沐人心送教傳真情——教育局教研室義安小學教學指導(dǎo)紀實

義安小學

十里春風，溫暖課堂；春風十里，教研飄香。3月1日上午，介休市教育局教研室馮俊華主任、張桂梅老師、劉惠萍老師攜實驗小學骨干教師武增艷老師、趙曉芳老師蒞臨義安小學檢查指導(dǎo)教學工作。 課堂展風采 　　有人說：教學研討從公開課開始。課堂雖小，卻折射出無限關(guān)于教育的話題。今天講課的四位老師通過精心的課前準備，精準的內(nèi)容把握，鮮活的課堂呈現(xiàn)，展示出一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。 　　實驗小學趙曉芳老師能夠從新課標理念出發(fā)，站在大單元的角度去想，抓住兩條主線，緊扣單元語文要素和課后題。語言春風化雨，循循善誘，學生真正走進了人物的內(nèi)心世界，給我們上了一節(jié)完美的示范課。 　　義安小學任繼楷老師執(zhí)教的《軍神》，立足大單元整體設(shè)計，課始創(chuàng)設(shè)學習情境，設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的學習任務(wù)，繼而帶領(lǐng)學生走進劉伯承的內(nèi)心，最后通過寫頒獎詞的方式，使人物形象在孩子們的心目中更加豐滿起來，階梯性評價表的運用，更是提高了評價的針對性，達到了很好的學習效果！ 　　實驗小學武增艷老師執(zhí)教《圓柱的認識》一課，先讓學生在生活中找圓柱，體現(xiàn)新課標“用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界”。課前和孩子們談話互動，課中作業(yè)設(shè)計精妙，動手操作調(diào)動學生的積極性，評價語豐富，課后延伸細節(jié)落實，整堂課教師的基本功扎實，緊扣課標學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。 　　義安小學康翠琴老師執(zhí)教的《圓柱的認識》，學生觀看“滾木運石”視頻，學生初步建立圓柱的認識。通過尋找生活中的圓柱，感受數(shù)學的價值，激發(fā)學生的探究欲望。設(shè)計讓學生看一看、摸一摸、比一比，剪一剪、撕一撕等活動，讓學生動手操作，獨立思考，自主探究、合作交流，經(jīng)歷知識的形成過程，培養(yǎng)了學生的核心素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。 聽評促成長 　　實踐在左，研究在右。教研是教師思想的碰撞，是教師感悟和體會的升華，最終形成經(jīng)驗并分享到各位參加的教師心里，才是研討活動的最終落腳。四位老師從大單元整體教學的視角，從新課標理念進行了說課，教研員對每一節(jié)課都進行了中肯的點評。 　　教研室張桂梅老師從立足課堂教學，落實核心素養(yǎng)出發(fā)，以這兩節(jié)課為載體，結(jié)合2022版新課標，提出語文要落實學習方法的引領(lǐng)，關(guān)注課后題，設(shè)計適當?shù)膶W習任務(wù)群，幫助學生學習祖國的語言文字，進而達到積累的目的。執(zhí)教的兩位老師都有這樣的理念，特別是他們利用評價表對學生的引導(dǎo)，很有方向性，值得我們借鑒學習。張老師為我校語文教學教研工作指明新方向，提供新思路。 　　教研室劉惠萍老師緊扣課標，對我校老師進行大單元整體教學細化指導(dǎo)，站在課程領(lǐng)域的高度緊扣課標要求，找準教學內(nèi)容對應(yīng)的核心素養(yǎng)、關(guān)鍵詞，確定單元主題。依據(jù)學段目標、學業(yè)質(zhì)量學業(yè)評價標準進行教材分析，找準本質(zhì)核心內(nèi)容，理清教學內(nèi)容在整個小學階段的地位以及和初中階段的聯(lián)系，從學生的知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗和邏輯經(jīng)驗進行學情分析。確立核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元目標、單元重、難點，畫好單元結(jié)構(gòu)圖，理清單元知識之間的關(guān)系，對教學內(nèi)容進行智能遷移。從四基加核心素養(yǎng)、四能、情感態(tài)度價值觀制定課時目標。站在大單元背景下創(chuàng)設(shè)貫穿整個單元的真實情境，設(shè)計促進學生發(fā)展的教學活動。 　　教研室馮俊華主任肯定了我校有濃厚的教研氛圍，老師們有積極的學習熱情，贊揚了義安小學有一支高素質(zhì)的教師隊伍，并對我校全體教師提出期望，希望老師們主動學習，大膽實踐，在教育教學這條路上走得更高、更遠。 　　王爭元校長感謝教研室送來的高效課堂及馮主任等教育局領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校工作的關(guān)心和支持。希望通過本次活動，我校教師能夠在教研室的指導(dǎo)下，在新理念的引領(lǐng)下，發(fā)揮團隊力量，進一步提高課堂效率，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。 　　他山之石，可以攻玉；教研芳華，沉香流年。教學是一場修行，教研活動更是教師終身的修煉。教送研送真情，共研共學共成長。本次送教送研活動，深化了小學數(shù)學課堂教學改革, 貫徹了新課程標準的教學理念，提高了小學教師教學能力和教學水平，為義安小學教師提高課堂效率和加快教師專業(yè)成長送來了一場及時雨。老師們必將繼續(xù)不負使命，砥礪前行！