<p class="ql-block"> 為了更好的研讀新課標(biāo)，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)校本教研高效成長，3月1日研修中心數(shù)學(xué)教研員符辰老師、池雪斌老師、林蕊馨老師和語文教研員陳彩霞老師通過線上對師小的老師進(jìn)行了一次學(xué)科聽評課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動為語文和數(shù)學(xué)學(xué)科，授課的老師們認(rèn)真研讀課標(biāo)、分析教材，有效設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分。</p> 一、教師授課 <p class="ql-block">王秀麗老師講授三年級數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算》。</p> <p class="ql-block">張亮老師講授五年級數(shù)學(xué)課《容積》。</p> <p class="ql-block">陶思璇老師講授六年級數(shù)學(xué)課《圓錐的體積》。</p> <p class="ql-block">楊志云老師講授一年級語文課《我多想去看看》</p> 二、教研員評課 <p class="ql-block"> 王秀麗老師課堂上能夠讓學(xué)生從不同的角度加深對法則及算理的認(rèn)識，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了計(jì)算能力并培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好習(xí)慣。課堂上還要注重學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會自主探究并找到解決問題的方法。</p><p class="ql-block"> 張亮老師在課堂上運(yùn)用實(shí)踐探究的方法，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生通過小組活動，在動手操作中探究容積的奧秘。學(xué)生們在實(shí)踐中理解了容積和容積單位，收獲頗豐。</p><p class="ql-block"> 陶思璇老師通過讓學(xué)生經(jīng)歷直覺猜想—實(shí)驗(yàn)探究—得出結(jié)論—實(shí)踐運(yùn)用的探究過程，讓學(xué)生獲得圓錐體積的計(jì)算公式，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)中，能以真實(shí)生活情境引入圓錐的體積體現(xiàn)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)價(jià)值得到了林老師的肯定，給了學(xué)生足夠的時(shí)間和空間對圓錐體積的計(jì)算進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，在平時(shí)的課堂中給孩子營造了輕松民主的氛圍，讓學(xué)生敢于說出自己的想法。</p><p class="ql-block"> 課堂上，楊志云老師注重字詞句的把握，充分利用課堂時(shí)間讓學(xué)生鞏固正確讀音，識記字形，朗讀好重點(diǎn)句子。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，能夠積極參與課堂活動，學(xué)會表達(dá)自己想法。在教學(xué)時(shí)間上建議合理分配，細(xì)致規(guī)劃。</p> 三、教師沙龍談體會 <p class="ql-block"> 教研員的點(diǎn)評讓老師們從中學(xué)到了許多豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也認(rèn)識到了自身的不足，明確了改進(jìn)的方向。</p> 四、校本教研展示 <p class="ql-block"> 閆梅主任從研學(xué)和落實(shí)新課標(biāo)、備課討論、精彩課堂、成果展示等方面對校教研組工作的開展進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。</p> <p class="ql-block"> 感謝研修員為我們創(chuàng)造了一個(gè)研修、學(xué)習(xí)、交流的平臺讓這次教研活動能夠順利開展。今后老師們會繼續(xù)研學(xué)課標(biāo)，深挖教材，研究教法，深耕課堂！</p>