<p class="ql-block"> 春風和熙，萬物復(fù)蘇，在這美好的日子里我們高一數(shù)學組如期開展了本周的教研活動，此次教研由占哲南老師主持，為我們定好了本次教研的基調(diào)。本次教研安排如下</p><p class="ql-block">高一數(shù)學組第四周“五主”教研</p><p class="ql-block">主題:1. 垃圾分類學習</p><p class="ql-block">2.正切函數(shù)集體備課</p><p class="ql-block">主持:占哲南</p><p class="ql-block">主講: 顏琴</p><p class="ql-block">主評:江細海、舒小鵬</p><p class="ql-block">主編:陳建興</p> <p class="ql-block"> 會議開始，董榮文組長宣讀了學校的會議精神：垃圾分類和學習雷鋒精神。從什么是垃圾分類、為什么要垃圾分類、身邊的垃圾分類，垃圾分類的意義四個角度進行了詳細的解讀，并在教學過程中培養(yǎng)學生垃圾分類的意識。</p> <p class="ql-block"> 接下來就是主講顏琴老師進行的正切函數(shù)集體備課，顏琴老師準備充分，思路嚴謹，從正切函數(shù)的知識體系、題型剖析、單調(diào)性奇偶性等重難點分析了本節(jié)內(nèi)容，重點在于培養(yǎng)學生的知識遷移，類比探究，歸納總結(jié)，解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 接著就是江細海老師和舒小鵬老師對本節(jié)集體備課的點評。兩位老師一致認為正切函數(shù)是在我們學習了正弦函數(shù)圖像和性質(zhì)的基礎(chǔ)上進行的知識遷移，在本節(jié)內(nèi)容上我們老師更多的是引導(dǎo)學生類比歸納出正切函數(shù)的性質(zhì)，平時訓(xùn)練過程中注重培養(yǎng)學生的整體思想。</p> <p class="ql-block"> 最后大家一起討論了第一次月考前的進度安排。相信我們一起學習一起鉆研，我們數(shù)學組的教研質(zhì)量會越來越高。</p>