<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">初春有暖陽(yáng)，求索在路上。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">心中有課標(biāo)，賦能促成長(zhǎng)!</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為深入貫徹落實(shí)2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，全面了解、準(zhǔn)確把握新課程的理念及主要變化，將課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求有效落實(shí)到課堂教學(xué)實(shí)踐中，瓊海市教育局定于2月27日至3月3日開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3月2日在瓊海市嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)階梯教室開(kāi)展小學(xué)數(shù)（第四學(xué)區(qū)）專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有:瓊海市教育局小學(xué)教研室孫振遠(yuǎn)主任、瓊海市教育局小學(xué)教研室盧冰教研員、瓊海市嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)黎清副校長(zhǎng)、瓊海市第一小學(xué)王靜副校長(zhǎng)，瓊海中學(xué)附屬小學(xué)王崇青副校長(zhǎng)、嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)林茂輝副教導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫振華副教導(dǎo)、嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)龐君教研員、實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮俊顏教研員、嘉積鎮(zhèn)中心學(xué)校溫秀云教研員、南俸學(xué)校盤(pán)業(yè)京教研員。來(lái)自嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)、嘉積鎮(zhèn)中心學(xué)校、海淀外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和南俸學(xué)校的180多名數(shù)學(xué)教師參加了活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活動(dòng)由瓊海市嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)蒙瑩瑩教研員主持。培訓(xùn)內(nèi)容主要有數(shù)學(xué)課標(biāo)總體解讀；“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀；“圖形與幾何”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀；“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀；“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀；學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵及實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”一致性案例解讀。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 課標(biāo)總體解讀</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 海南省學(xué)科帶頭人瓊海市教育局小學(xué)教研室盧冰教研員為我們總體解讀2022年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 數(shù)學(xué)，總能給人一種簡(jiǎn)單的美；盧冰教研員總能帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的美。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教育目標(biāo):想得到的美麗；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">課程目標(biāo):看得到的風(fēng)景；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">教學(xué)目標(biāo):走得到的美麗。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">盧冰教研員從“課程修訂背景與要點(diǎn)””核心素養(yǎng)理解與表達(dá)”“內(nèi)容變化與教學(xué)建議”三個(gè)方面對(duì)義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)做總體解讀。</span></p><ul><li>2022年版課標(biāo)修訂要點(diǎn):</li></ul><p class="ql-block">一、落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)；</p><p class="ql-block">二、實(shí)踐“學(xué)科融合”的教育要求。</p><ul><li>核心素養(yǎng)理解與表達(dá):</li></ul><p class="ql-block">1.會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界；</p><p class="ql-block">2.會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界；</p><p class="ql-block">3.會(huì)用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界。</p><ul><li>數(shù)學(xué)是研究數(shù)量關(guān)系和空間形式的科學(xué)。</li></ul><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">通過(guò)具體案例和生動(dòng)有趣的故事，讓老師們更加全面、深入地理解了2022年版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容與理念。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">?? “數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">附屬小學(xué)王崇青副校長(zhǎng)做《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀》專(zhuān)題講座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王崇青校長(zhǎng)從“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)化整合、“數(shù)與運(yùn)算”主題分析、“數(shù)量關(guān)系”主題分析和案例分析四個(gè)方面對(duì)數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的具體案例解讀，讓我們更深的了解小學(xué)階段數(shù)與代數(shù)內(nèi)容的本質(zhì)與發(fā)展，從整體上把握相關(guān)概念和數(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，促使數(shù)與代數(shù)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?? “圖形與幾何”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">嘉積鎮(zhèn)第一小學(xué)龐君教研員做《“圖形與幾何”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀 》專(zhuān)題講座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">龐君教研員對(duì)圖形與幾何案例的解讀，讓我們更深的了解到課標(biāo)修改后更突出體現(xiàn)了幾何學(xué)的本質(zhì)：以圖形作為重要的研究對(duì)象，以空間形式作為分析和探討的核心?？臻g觀念、幾何直觀、推理能力是圖形與幾何領(lǐng)域的核心觀念。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?? “統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫振華副教導(dǎo)做《“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀》專(zhuān)題講座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孫振華教導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率案例的解讀，從重點(diǎn)內(nèi)容變化解讀、對(duì)統(tǒng)計(jì)教學(xué)整體把握的理解、百分?jǐn)?shù)單元案例分析、教學(xué)建議等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，加深了我們對(duì)統(tǒng)計(jì)與概率的理解。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?? “綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">實(shí)驗(yàn)小學(xué)馮俊顏教研員做《“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域的要求及具體實(shí)施案例解讀》專(zhuān)題講座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">馮俊研教研員對(duì)綜合與實(shí)踐領(lǐng)域的解讀，讓我們對(duì)這一模塊有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更加明確了2022年版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中綜合與實(shí)踐領(lǐng)域的主要變化，更集中指向?qū)嵺`能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。更加強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科知識(shí)、傳統(tǒng)文化的深度融合，進(jìn)一步突出加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活、科學(xué)技術(shù)等方面的聯(lián)系。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵及實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”一致性案例解讀</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瓊海市第一小學(xué)王靜副校長(zhǎng)做《學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵及實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”一致性案例解讀》專(zhuān)題講座。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">王校長(zhǎng)著眼于國(guó)際比較的視角和縱向發(fā)展的對(duì)比，分領(lǐng)域、分主題、分學(xué)段對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量、教-學(xué)-評(píng)”一致性做了全面而細(xì)致的解讀?；趯W(xué)科邏輯，立足學(xué)生發(fā)展，結(jié)合典型案例進(jìn)行了有理有據(jù)的闡述，對(duì)我們一線(xiàn)教師有很大的啟發(fā)和幫助。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?? 活動(dòng)總結(jié)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">瓊海市教育局小學(xué)教研室孫振遠(yuǎn)主任為此次活動(dòng)做總結(jié)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">孫主任首先對(duì)六位專(zhuān)家教師的講座給予了高度的評(píng)價(jià)和對(duì)教師們參與活動(dòng)的情況作出肯定。他希望通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)了教師們更深層次地解讀2022版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，深化課堂教學(xué)改革，提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍成長(zhǎng)。并提出五點(diǎn)要求：一是要樹(shù)立立德樹(shù)人的責(zé)任意識(shí)；二是要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；三是要把新課標(biāo)的理念運(yùn)用到課堂中；四是要以主題式對(duì)課例研究、進(jìn)一步對(duì)課標(biāo)學(xué)習(xí)；五是要用課標(biāo)教好舊教材。他指出我們的終極目標(biāo)是:學(xué)課標(biāo)，用課標(biāo)，改變教學(xué)方式，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。從過(guò)于注重結(jié)果走向過(guò)程與結(jié)果并重。最后他勉勵(lì)教師在教學(xué)中要不斷研究，不斷探索，用心實(shí)踐，完善自我，爭(zhēng)當(dāng)一名更優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，為瓊?；A(chǔ)教育素質(zhì)的提高做貢獻(xiàn)！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">深挖課標(biāo)精神，賦能數(shù)學(xué)教學(xué)。這是一場(chǎng)大容量、高質(zhì)量的專(zhuān)題講座。更是一場(chǎng)有深度、有廣度、有溫度的思想盛宴。相信通過(guò)本次教研活動(dòng)使老師們對(duì)課標(biāo)有了更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)和感悟。教研活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們對(duì)課標(biāo)的解讀研究并沒(méi)有結(jié)束，學(xué)無(wú)止境，研無(wú)止境，且學(xué)且思，且思且研，且研且教。希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中以課標(biāo)為依據(jù)，解讀教材，分析學(xué)情，上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。堅(jiān)信只要我們能更好的踐行課標(biāo)新理念，我們的教學(xué)舞臺(tái)將是精彩的，我們的教育成果將是豐碩的！</span></p>