<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升閔行區(qū)中學(xué)體育教師專業(yè)素養(yǎng)，加深對(duì)新課標(biāo)的理解、深入研究大單元教學(xué)，明確發(fā)展目標(biāo)和成長(zhǎng)方向，在2023年3月1日在上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校開展閔行區(qū)中學(xué)體育教師教學(xué)專業(yè)技能系列培訓(xùn)活動(dòng)。參與本次培訓(xùn)活動(dòng)的有閔行區(qū)350余位中學(xué)體育教師。此次培訓(xùn)特邀上海市特級(jí)校長(zhǎng)、體育特級(jí)教師徐阿根作主題為“體育大單元教學(xué)的思考”專題培訓(xùn)。活動(dòng)由閔行區(qū)體育教研員王葉妹老師主持。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)首先由上海市特級(jí)校長(zhǎng)、正高級(jí)教師、上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校章志強(qiáng)校長(zhǎng)致歡迎詞，他代表學(xué)校向參加本次活動(dòng)的各位專家及閔行區(qū)中學(xué)體育教師的到來表示歡迎，同時(shí)章校長(zhǎng)結(jié)合自身經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)身體健康是一個(gè)人發(fā)展的根本，體育老師不僅教育學(xué)生如何強(qiáng)身健體，而且承載了運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德的培養(yǎng)。他希望全體教師能夠通過本次活動(dòng)，學(xué)有所思、學(xué)有所長(zhǎng)，有效提升自己教育教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block"> 接下來，徐阿根校長(zhǎng)進(jìn)行《體育大單元教學(xué)的思考》主題講座。他先結(jié)合自己從一名普通的體育教師成長(zhǎng)為特級(jí)教師、特級(jí)校長(zhǎng)的履歷，鼓勵(lì)在場(chǎng)的教師們，認(rèn)真履行體育教師職責(zé)，堅(jiān)定上好體育課的信心，學(xué)校體育的發(fā)展需要每一位體育教師去努力和奮斗，要堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以課標(biāo)為導(dǎo)向，科學(xué)指導(dǎo)體育教學(xué)，精心設(shè)計(jì)每節(jié)體育課。</p> <p class="ql-block"> 徐阿根校長(zhǎng)圍繞“體育大單元教學(xué)的意義”、“什么是體育大單元教學(xué)”、“大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)”以及“運(yùn)用體育大單元教學(xué)應(yīng)注意的事項(xiàng)”四個(gè)方面發(fā)表了他對(duì)大單元教學(xué)的理解。徐校長(zhǎng)指出，單元作為體育教學(xué)用語是指一個(gè)有機(jī)、閉環(huán)的教學(xué)過程和相配套的教學(xué)內(nèi)容的集合，大單元教學(xué)則是一種教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略及評(píng)價(jià)的集合。是培養(yǎng)人、完善育人結(jié)構(gòu)的需要；是學(xué)生體育學(xué)習(xí)的需求；更是教師專業(yè)發(fā)展的路徑。</p> <p class="ql-block"> 接著，徐校長(zhǎng)以排球《發(fā)球-墊球-傳球-扣球-攔網(wǎng)》大單元教學(xué)設(shè)計(jì)為樣例，對(duì)體育教學(xué)單元設(shè)計(jì)的基本要素進(jìn)行了逐一詳解，幫助全體教師真正理解體育大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要求的同時(shí)規(guī)范單元設(shè)計(jì)的填寫。整場(chǎng)講座主題鮮明、內(nèi)容豐富、解讀透徹，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考、積極研討，并結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐提出問題，徐校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了答疑。</p> <p class="ql-block"> 講座結(jié)束后，徐阿根校長(zhǎng)與現(xiàn)場(chǎng)教師進(jìn)行親切互動(dòng)交流，為教師答疑解惑，指點(diǎn)迷津。</p><p class="ql-block"> 區(qū)教研員王葉妹老師對(duì)徐校長(zhǎng)的精彩講座表示衷心感謝，并激勵(lì)全區(qū)體育教師以本次專題培訓(xùn)為契機(jī)，不斷深入學(xué)習(xí)、正確理解大單元教學(xué)的內(nèi)涵，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，讓體育課堂教學(xué)煥發(fā)生機(jī)和活力，從而構(gòu)建高質(zhì)量教學(xué)體系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 供稿：馮守濤</p><p class="ql-block"> 審稿：褚騁</p>